Chủ đề Phát kiến Địa lí

Chủ đề
PHÁT KIẾN ĐỊA LÝ
Yêu cầu của việc
tích hợp trong dạy học
Lịch sử văn minh là
lịch sử của trí tuệ
và sáng tạo
Ý nghĩa các cuộc
phát kiến đem lại
Phát kiến địa lý
I. LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ
II. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Lịch sử: Nắm được nguyên nhân, các cuộc phát kiến lớn về địa lý. Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý
- Địa lý: vị trí, đặc điểm các vùng đất mới, con đường mới, dân tộc mới
- Thiên văn học: có kiến thức cụ thể về thiên văn như: chuyển động Mặt Trời, Trái Đất...
2. Kỹ năng
- Kỹ năng phân tích, đánh giá sự kiện, hoạt động nhóm, khai thác lược đồ, thuyết trình, năng lực sáng tạo, giải quyết vấn đề
3. Thái độ
- Giúp các em thấy được công lao của các nhà phát kiến địa lý, trân trọng những giá trị văn hoá, văn minh của nhân loại
Các cuộc phát kiến lớn
Nguyên nhân, điều kiện
Hệ quả
1
2
3
III. NỘI DUNG CỐT LÕI
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời lượng: 2 tiết
Lớp: 10
Phương pháp dạy học chủ yếu: giải quyết vấn đề, làm việc nhóm, dạy học theo dự án
Kĩ thuật dạy học: tranh luận - ủng hộ -phản biện
Hoạt động 1: Giới thiệu chủ đề
(tìm hiểu khái quát qua hình ảnh)

- Mục tiêu: nhận biết được thế nào là phát kiến địa lý
Hình thức tổ chức: Cả lớp
Phương pháp: Thuyết trình, quan sát
Thời gian: 5p
Phát kiến là phát hiện ra những gì còn xa lạ, chưa có trong trí hiểu biết của con người
Phát kiến địa lý là gì?
Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân, điều kiện các cuộc phát kiến địa lý

- Mục tiêu: hiểu và có thể diễn giải những động cơ, điều kiện dẫn đến nảy sinh các cuộc phát kiến địa lý
- Hình thức tổ chức: Toàn lớp, cá nhân
- Phương pháp: Thuyết trình, hỏi - đáp
- Thời gian: 10 phút
Hoạt động 3: Tìm hiểu các cuộc phát kiến địa lí
- Mục tiêu: biết được các cuộc phát kiến lớn, hải trình và công lao của các nhà phát kiến
- Hình thức tổ chức: Nhóm (4 nhóm)
Phương pháp: dự án, thuyết trình
GV đã yêu cầu HS thực hiện dự án từ trước
- Thời gian: 20 phút
+ B1. GV giao nhiệm vụ

N1: Tìm hiểu cuộc phát kiến của Đi-a-xơ
N2: Tìm hiểu cuộc phát kiến của Cô-lôm-bô
N3: Tìm hiểu về cuộc phát kiến của Vax-cô Đơ Ga-ma
N4: Tìm hiểu về cuộc phát kiến của Ma-gien-lan

+ B2. Các nhóm thảo luận, chuẩn bị
+ B3. Đại diện các nhóm lên trình bày
+ B4. GV nhận xét, chuẩn kiến thức
Hoạt động 4. Tìm hiểu hệ quả các cuộc phát kiến địa lý

HS viết cảm nhận và thuyết trình