CĐ5. Bài 5. Sử dụng câu lệnh lặp
Chia sẻ bởi Trần Thị Nhng |
Ngày 30/04/2019 |
157
Chia sẻ tài liệu: CĐ5. Bài 5. Sử dụng câu lệnh lặp thuộc HD học Tin học 4
Nội dung tài liệu:
TUẦN 31
Ngày soạn: 29/04/2019
Ngày giảng: 02/05/2019: 4A4, 4A3, 4A1
03/05/2019: 4A2
BÀI 5: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Nắm được cấu trúc của câu lệnh lặp và câu lệnh chờ.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng được câu lệnh lặp thay thế các câu lệnh lặp lại nhiều lần. Sử dụng được câu lệnh Wait để là chậm tốc độ di chuyển của rùa.
3. Thái độ:
- Hs nỗ lực hoàn thành công việc được giao ở lớp
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Phòng máy được cài đặt phần mềm Micorosoft Windows Logo.
2. Học sinh: Sách, vở, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp
Lớp
4A1
4A2
4A3
4A4
Sĩ số
Vắng
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2. Kiểm tra bài cũ
- Em hãy thực hiện xoay Rùa theo các góc: 45 độ, 90 độ, 120 độ, 150 độ và 180 độ.
- Nhận xét
3. Bài mới
*Giới thiệu bài:Thay vì phải viết nhiều lần 1 câu lệnh để vẽ hình thì chúng ta có thể thay bằng 1 lệnh sử dụng câu lệnh lặp Repeat.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
a. Câu lệnh lặp:
- GV hướng dẫn hs tìm hiểu về câu lệnh lặp.
So sánh kết quả hiển thị trên màn hình khi thực hiện hai cách sau đây.
C1: FD 100 RT 90
FD 100 RT 90
FD 100 RT 90
FD 100 RT 90
C2: REPEAT 4 [ FD 100 RT 90]
→ Lệnh REPEAT 4 [ FD 100 RT 90] nghĩa là thực hiện 4 lần lệnh FD 100 RT 90.
* Với cấu trúc câu lệnh lặp: repeat n [các câu lệnh lặp], rùa sẽ lặp lại n lần các câu lệnh đặt trong cặp dẫu [..].
- HS thực hành.
- Giám sát HS thực hành. Sửa lỗi, giải đáp thắc mắc nếu có.
- Nhận xét.
* Thực hành
- Yêu cầu hs thực hiện theo yêu cầu trong SGK trang 118. Viết câu lệnh lặp thay thế 6 cặp lệnh sau.
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
- Yêu cầu HS thực hành. Đưa ra nhận xét.
- GV quan sát, nhận xét.
b. Câu lệnh Wait:
- GV hướng dẫn hs tìm hiểu về câu lệnh Wait.
Thực hiện lần lượt các lệnh trong mỗi cột, so sánh kết quả hiển thị trên màn hình.
Cột 1
Cột 2
CS
CS
REPEAT 6 [ FD 50 RT 06]
REPEAT 6 [ FD 50 RT 06 WAIT 60]
* Nhận xét:
+ Lệnh wait 60: rùa sẽ tạm dừng lại 60 tíc tắc trước khi thực hiện các lệnh tiếp theo.
+ lệnh wait n: rùa sẽ tạm ngừng lại n tíc trước khi thực hiện các lệnh tiếp theo.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
a. Hoạt động 1:
- Yêu cầu hs thực hiện theo yêu cầu trong SGK trang 119. Thực hiện lệnh, điền kết quả vào ô trống.
Câu lệnh
Kết quả
Góc xoay
Cs repeat 2 [ fd 200 rt 90 fd 100 rt 90]
Cs repeat 3 [ fd 150 rt 120]
120 = 360 : 3
Cs repeat 4 [fd 150 rt 90]
90 = 360: 4
Cs repeat 5 [ fd 100 rt 72]
72 = 360 : 5
Cs repeat 6 [ fd 100 rt 60]
60 = 360 : 6
- Yêu cầu HS thực hành.
- GV quan sát HS thực hành. Sửa sai, giải đáp thắc mắc nếu có.
- Nhận xét.
- Thực hành trên máy tính
- Lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe, quan sát GV thao tác mẫu.
- Quan sát 2 cách thực hiện vẽ hình vuông. Đưa ra nhận xét: C2 thực nhanh, gọn.
- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ câu lệnh mới.
- Thực hành theo hướng dẫn của GV. Báo cáo kết quả bài làm.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Đọc bài, xác định yêu cầu cần thực hiện.
- Thực hành theo hướng dẫn của
Ngày soạn: 29/04/2019
Ngày giảng: 02/05/2019: 4A4, 4A3, 4A1
03/05/2019: 4A2
BÀI 5: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Nắm được cấu trúc của câu lệnh lặp và câu lệnh chờ.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng được câu lệnh lặp thay thế các câu lệnh lặp lại nhiều lần. Sử dụng được câu lệnh Wait để là chậm tốc độ di chuyển của rùa.
3. Thái độ:
- Hs nỗ lực hoàn thành công việc được giao ở lớp
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Phòng máy được cài đặt phần mềm Micorosoft Windows Logo.
2. Học sinh: Sách, vở, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp
Lớp
4A1
4A2
4A3
4A4
Sĩ số
Vắng
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2. Kiểm tra bài cũ
- Em hãy thực hiện xoay Rùa theo các góc: 45 độ, 90 độ, 120 độ, 150 độ và 180 độ.
- Nhận xét
3. Bài mới
*Giới thiệu bài:Thay vì phải viết nhiều lần 1 câu lệnh để vẽ hình thì chúng ta có thể thay bằng 1 lệnh sử dụng câu lệnh lặp Repeat.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
a. Câu lệnh lặp:
- GV hướng dẫn hs tìm hiểu về câu lệnh lặp.
So sánh kết quả hiển thị trên màn hình khi thực hiện hai cách sau đây.
C1: FD 100 RT 90
FD 100 RT 90
FD 100 RT 90
FD 100 RT 90
C2: REPEAT 4 [ FD 100 RT 90]
→ Lệnh REPEAT 4 [ FD 100 RT 90] nghĩa là thực hiện 4 lần lệnh FD 100 RT 90.
* Với cấu trúc câu lệnh lặp: repeat n [các câu lệnh lặp], rùa sẽ lặp lại n lần các câu lệnh đặt trong cặp dẫu [..].
- HS thực hành.
- Giám sát HS thực hành. Sửa lỗi, giải đáp thắc mắc nếu có.
- Nhận xét.
* Thực hành
- Yêu cầu hs thực hiện theo yêu cầu trong SGK trang 118. Viết câu lệnh lặp thay thế 6 cặp lệnh sau.
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
FD 50 RT 60
- Yêu cầu HS thực hành. Đưa ra nhận xét.
- GV quan sát, nhận xét.
b. Câu lệnh Wait:
- GV hướng dẫn hs tìm hiểu về câu lệnh Wait.
Thực hiện lần lượt các lệnh trong mỗi cột, so sánh kết quả hiển thị trên màn hình.
Cột 1
Cột 2
CS
CS
REPEAT 6 [ FD 50 RT 06]
REPEAT 6 [ FD 50 RT 06 WAIT 60]
* Nhận xét:
+ Lệnh wait 60: rùa sẽ tạm dừng lại 60 tíc tắc trước khi thực hiện các lệnh tiếp theo.
+ lệnh wait n: rùa sẽ tạm ngừng lại n tíc trước khi thực hiện các lệnh tiếp theo.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
a. Hoạt động 1:
- Yêu cầu hs thực hiện theo yêu cầu trong SGK trang 119. Thực hiện lệnh, điền kết quả vào ô trống.
Câu lệnh
Kết quả
Góc xoay
Cs repeat 2 [ fd 200 rt 90 fd 100 rt 90]
Cs repeat 3 [ fd 150 rt 120]
120 = 360 : 3
Cs repeat 4 [fd 150 rt 90]
90 = 360: 4
Cs repeat 5 [ fd 100 rt 72]
72 = 360 : 5
Cs repeat 6 [ fd 100 rt 60]
60 = 360 : 6
- Yêu cầu HS thực hành.
- GV quan sát HS thực hành. Sửa sai, giải đáp thắc mắc nếu có.
- Nhận xét.
- Thực hành trên máy tính
- Lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe, quan sát GV thao tác mẫu.
- Quan sát 2 cách thực hiện vẽ hình vuông. Đưa ra nhận xét: C2 thực nhanh, gọn.
- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ câu lệnh mới.
- Thực hành theo hướng dẫn của GV. Báo cáo kết quả bài làm.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Đọc bài, xác định yêu cầu cần thực hiện.
- Thực hành theo hướng dẫn của
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trần Thị Nhng
Dung lượng: |
Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)