Bao cáo tập huấn hè 2015- Tin

Chia sẻ bởi Nguyễn Phương | Ngày 14/10/2018 | 81

Chia sẻ tài liệu: Bao cáo tập huấn hè 2015- Tin thuộc Tin học 8

Nội dung tài liệu:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO ĐIỂM MỚI TRONG NỘI DUNG BỒI DƯỠNG HÈ 2015
MÔN TIN HỌC

Qua quá trình bồi dưỡng hè môn Tin , nhóm Tin chúng tôi nắm bắt được một số vấn đề như sau:
Tìm hiểu về mô hình trường học mới:
Quá trình triển khai mô hình trường học mới tại Hải Dương: Hiện tại thực hiện thí điểm tại THCS Nguyễn Trãi – Chí Linh.
Hệ thống SGK trong mô hình trường học mới được thay thế bằng sách hướng dẫn(dành cho GV, HS và PHHS).
Khi giảng dạy theo mô hình trường học mới, Giáo viên sử dụng tài liệu hướng dẫn học thay cho SGK, SGV.
Môi trường học tập cởi mở, thân thiện, hiệu quả; GV với vai trò là người hướng dẫn học, quan tâm đến sự khác biệt trong việc tiếp thu kiến thức của HS.
Nhà trường thiết lập mối chặt chẽ với CMHS, cộng đồng.
Đánh giá HS thường xuyên theo quá trình học tập nhằm kiểm tra và hướng dẫn phương pháp học tập có hiệu quả cho HS.
GV có vị trí mới, được bồi dưỡng thường xuyên để nâng cao trình độ tác nghiệp, đáp ứng vai trò là người hướng dẫn, tổ chức hoạt động học tập, giáo dục, đánh giá học sinh và phối hợp với cha mẹ học sinh và cộng đồng.
Chương trình dạy học
Mô hình trường học mới thực hiện chương trình GDPT hiện hành;
Tài liệu hướng dẫn học được biên soạn theo CT hiện hành; các bài học được sắp xếp lại theo hướng tích hợp với 8 môn học: Toán, Ngữ Văn, KHTN (Lý, Hóa, Sinh); KHXH (Sử, Địa); GDCD; Công nghệ, Tin học, HĐGD (âm nhạc, thể dục, mĩ thuật);
Các môn Ngoại ngữ thực hiện theo đề án 2020.
Tìm hiểu dạy học theo chuyên đề:
Ý nghĩa của việc dạy học theo chuyên đề
Tìm hiểu các bước xây dựng một chuyên đề
Trao đổi thống nhất về phân phối chương trình năm học 2015 – 2016


Tuấn Hưng, ngày 16 tháng 9 năm 2015
Người báo cáo






* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Phương
Dung lượng: 50,50KB| Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)