Bài tập 7

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Xác định được INPUT, OUTPUT, thuật toán, cách viết chương trình khi đọc yêu cầu bài toán.
- Biết viết các chương trình cơ bản.
2. Kĩ năng
- Phân biệt INPUT, OUTPUT, thuật toán, chương trình.
3. Thái độ
- Nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: SGK, SGV, giáo án………..
Học sinh: Xem lại cách xác định INPUT, OUTPUT, thuật toán, cách viết chương trình, cấu trúc chương trình.
III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY
1. Ổn định lớp (1’)
- Giữ trật tự lớp
- Kiểm tra sỉ số
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
1. Thuật toán là gì? Để giải bài toán ta cần làm gì?
2. Hãy xác định INPUT, OUTPUT, mô tả thuật toán pha một ly đá chanh.
3. Bài mới

TG
Hoạt Động Giáo Viên
Hoạt Động Học Sinh
Nội Dung

Hoạt Động 1


15’



















- Các em hãy xác dịnh INPUT, OUTPUT, mô tả thuật toán và viết chương trình : Tính diện tích tam giác vuông ABC có 2 cạnh góc vuông a, b.















- INPUT: a,b.
- OUTPUT: Diện tích S.
- B1:Nhập vào a, b.
- B2: S <- tính s).
- B3: Xuất S và Kết thúc.
- Chương trình:
Program Tinh_DT;
Uses crt;
Var a,b : integer;
S : real;
Begin
Clrscr;
writeln(‘ Nhap a’;readln(a);
writeln(‘ Nhap b’);readln(b);
S:= 2;
writeln(‘ Dien tich tam giac S= ’,S);
readln;
end.



Hoạt Động 2

15’
- Các em hãy xác dịnh INPUT, OUTPUT, mô tả thuật toán và viết chương trình: Giải phương trình bậc 2 biết rằng phương trình có 2 nghiệm phân biệt.





- INPUT: a, b, c.
- OUTPUT:
- B1: Nhập a, b, c.
- B2: Tính delta
- B3: (-(b*b) –(sqrt(delta))/(2*a)
(-(b*b) +(sqrt(delta))/(2*a)

- B3 Xuất S và kết thúc.
- Chương trình:
Program GPT_B2;
Uses crt;
Var a, b, c: integer;
delta : real;
Begin
Clrscr;
writeln(‘ Nhap vao a’);readln(a);
writeln(‘ Nhap vao b’);readln(b);
writeln(‘ Nhap vao c’);readln(c);
delta:= (b*b) – (4*a*c);
b*b) –(sqrt(delta))/(2*a);
(-(b*b) + (sqrt(delta))/(2*a);
writeln(‘ Nghiem cua phung trinh la’,
readln;
End.




4 .Củng cố (5’)
5. Dặn dò (4’)
IV. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..