Bai 8 Lap Voi So Lan Chua Biet Truoc tiet 3

Ngày soạn: 25/02/2011
Ngày giảng: 26/02/2011
Tiết: 45
Bài 8: LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚC (tt)

I. Mục đích:
1. Kiến thức:
- Biết được nhu cầu có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong ngôn ngữ lập trình.
- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc đến khi một điều kiện nào đó được thoả mãn.
- Hiểu được hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước while… do… trong ngôn ngữ Pascal.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng đọc chương trình, phân tích tác dụng các câu lệnh.
- Viết được câu lệnh lặp ở những bài toán đơn giản.
3. Thái độ:
- Ham thích môn học.
- Tích cực học tập.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên:
- SGK, tài liệu, giáo án.
- Đồ dùng dạy học: máy tính.
- Học sinh:
- Đọc trước bài và học bài ở nhà..
- SGK, Đồ dùng học tập.
2. Phương pháp
- Phương pháp thử, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:
Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:Kết hợp trong bài.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG

GV: Ở các tiết trước chúng ta đã được tìm hiều về các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước, biết được cú pháp của câu lệnh và cách hoạt động của nó. Đã tìm hiểu một số ví dụ vận dụng câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước vào giải bài toán. Giờ học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu sang ví dụ 5:
GV ghi đầu bài lên bảng:

GV: Trước khi vào tìm hiểu ví dụ 5 ta cùng nhau nhắc lại kiến thức ở các tiết trước:

?Nêu một vài ví dụ về hoạt động lặp với số lần chưa biết trước?
GV: nhận xét và đưa ra một số ví dụ cho HS






GV: ?Hãy nêu cú pháp của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước?
GV nhận xét kết luận.











GV: Trong Pascal có những chương trình ngoài việc sử dụng câu lệnh For...do... Ta cũng có thể sử dụng câu lệnh While...do.... thay cho câu lệnh For...do... mà vẫn cho cùng một kết quả. Để hiểu rõ hơn các em tìm hiểu qua ví dụ 5.

GV: Yêu cầu HS đọc đề bài.
?Bài toán trên là hoạt động lặp với số lần biết trước hay lặp với số lần chưa biết trước?

?Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?











?Ta sử dụng câu lệnh lặp nào để giải quyết bài toán?

?Em hãy cho thầy biết cú pháp của câu lệnh For...do...?


GV: Em hãy cho thầy biết giá trị đầu, giá trị cuối và câu lệnh là gì?
Hs: - Giá trị đầu: 1
Giá trị cuối: 100
Câu lệnh: T := T + 1/i;


GV: Cho HS chép chương trình vào vở.
GV: Yêu cầu HS gõ chương trình vào máy và chạy thử.





GV: Nếu sử dụng câu lệnh while… do thì điều kiện của chương trình là gì?

GV: Vòng lặp sẽ dừng lại khi nào?

GV: Cho HS chép chương trình vào vở.
GV: Yêu cầu HS gõ chương trình vào máy và chạy thử.


GV: Sau khi chạy thử 2 chương trình, em hãy cho biết kết quả?
GV: Qua ví dụ này cho ta thấy rằng chúng ta có thể sử dụng câu lệnh While...do...thay cho câu lệnh for… do. Nhưng tùy trường hợp mà chúng ta sử dụng câu lệnh for…do… thay cho câu lệnh while…do… vì lệnh lặp while…do… chỉ phù hợp cho lệnh lặp với số lần chưa biết trước còn câu lệnh for…do phù hợp lệnh lặp với số lần biết trước.

















HS: suy nghĩ và trả lời:









HS: Suy nghĩ và trả lời
























HS: trả