Bài 8. Lặp với số lần chưa biết trước

Tiết 49
Tuần 26
Ngày dạy: 01/3/2016

1. MỤC TIÊU
1.1. thức:
Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trong ngôn ngữ lập trình
Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc đến khi một điều kiện nào đó được thõa mãn
Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước while ...do trong pascal.
1.2. năng:
Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước
Viết đúng được lệnh lặp với số lần chưa biết trước trong một số tình huống đơn giản
Hiểu lệnh ghép
1.3. Thái độ:
Nghiêm túc trong học tập, hứng thú, tư duy giải các bài tập.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
Biết có những tình huống đòi hỏi phải thực hiện lặp đi lặp lại với số lần chưa xác định trước và lặp đến khi thỏa mãn điều kiện thì dừng. NNLT cung cấp các lệnh thể hiện cấu trúc điều khiển cho phép lặp đi lặp lại với số lần chưa biết trước
Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước
Hiểu cú pháp câu lệnh, viết đúng được câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước
3. CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên
- Máy chiếu và một số BT cấu trúc rẽ nhánh trên bảng phụ
3.2. Học sinh
- Học bài và xem bài trước, các câu hỏi, bài tập cuối bài
4. TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định, tổ chức và kiểm diện:
GV: kiểm diện sĩ số học sinh
HS: lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
4.2. Kiểm tra miệng (5 phút)
Câu 1(9đ)
Hãy viết lại câu lệnh lặp trong NNLT Pascal? Cho biết điều kiện cần kiểm tra
trong câu lệnh lặp là gì ?
Đáp án 1:
For := to do
Và điều kiện cần kiểm tra chính là giá trị của biến đếm lớn hơn giá trị cuối.
4.3. Tiến trình bài học:
Hoạt động 1: Tìm hiểu các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước (15 phút)
Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trong ngôn ngữ lập trình
- Kĩ năng: Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước .
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học:
Diễn giải
(3) Các bước của họat động:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

GV:YCHS đọc mục 1 SGK trang67.
HS: đọc, lắng nghe.
GV: cho ví dụ về các hoạt động sống lặp lại như: gọi điện thoại đến khi bắt máy, nhấn chuông cửa đến khi có người, cộng lần lượt n số tự nhiên đầu tiên đến khi tổng <=20. . .
HS: lắng nghe
GV: YC nhóm HS tìm YCHS cho thêm một vài ví dụ.
HS: thảo luận nhóm tìm ví dụ về hoạt động lặp với số lần chưa biết trứơc
GV: YC các nhóm trình bày các ví dụ
HS: đại diện nhóm trình bày
GV: nhận xét đánh giá cho điểm nhóm tìm được ví dụ hay và hoàn chỉnh nhất.
GV: YCHS đọc ví dụ 2 SGK/ T67
HS: đọc, chú ý lắng nghe.


GV: Thuật toán của VD2 gồm 4 bước
HS: chú ý lắng nghe.


GV: Đó là thuật toán mà các em đã được giới thiệu. Nhưng chưa biết phải viết chương trình như thế nào? dùng câu lệnh gì để viết? và đó chính là câu lệnh lặp với số lần chưa biết mà hôm nay các em sẽ được học và làm quen.

1. Các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước (SGK/T67)

































Hoạt động 2: Tìm hiểu các ví dụ về lệnh lặp với số lần chưa biết trước (15 phút)
Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trong ngôn ngữ lập trình
- Kĩ năng: Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước .
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học:
Diễn giải, hành theo nhóm
(3) Các bước của họat động:
GV: ghi cấu trúc lệnh trước sau đó giải thích thành phần