Bài 6: câu lệnh điều kiện

Tuần: 12
Tiết: 24
Bài thực hành 4:
SỬ DỤNG CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN IF…THEN
I. Mục tiêu yêu cầu:
Giúp học sinh:
- Viết được câu lệnh điều kiện if…then trong chương trình.
- Rèn được kĩ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: chuẩn bị giáo án tốt, phòng máy.
- Học sinh: học bài cũ và xem trước bài mới.
III. Tiến trình hoạt động:
1. Ổn định lớp:
- Giữ trật tự lớp học.
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung





















GV đưa nội dung bài tập yêu cầuHS đọc và nêu yêu cầu bài toán.
? Hãy mô tả thuật toán để giải bài toán đã cho.
HS: Trả lời.
GV chốt lại và đưa ra thuật toán.




GV yêu cầu HS quan sát và tìm hiểu ý nghĩa chương trình sắp xếp.
GV yêu cầu HS gõ chương trình vào máy.
? Làm thế nào để dịch và chạy chương trình.
HS: Trả lời.
? Lưu chương trình như thế nào.
HS: Trả lời.
GV yêu cầu HS dịch và chạy chương trình. Nhập các bộ dữ liệu để thử chương trình, lưu chương trình với tên Sap_xep.
Bài thực hành 4: SỬ DỤNG CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN IF…THEN
- Có thể sử dụng các câu lệnh if…then lồng nhau.
- Sử dụng từ khoá and có thể kết hợp nhiều phép so sánh đơn giản thành một phép so sánh phức hợp. Giá trị của phép so sánh này là đúng khi và chỉ khi tất cả các phép so sánh đơn giản đều đúng. Ngược lại, nó có giá trị sai.
Ví dụ: (a>0) and (a<=5)
Từ khóa or cũng được sử dụng để kết hợp nhiều phépso sánh đơn giản. Giá trị của phép so sánh này chỉ sai khi tất cả các phép so sánh thành phần đều sai. Ngược lại, nó có giá trị đúng.
1. Bài 1:
Bước 1: nhập 2 số a, b từ bàn phím.
Bước 2: nếu a<=b thì hiển thị ra màn hình giá trị biến a trước rồi đến giá trị biến b.
Bước 3: nếu bBước 4: kết thúc.

4. Kiểm tra, đánh giá:
- Nhận xét kết quả thực hành.
- GV kiểm tra một số máy.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài.
- Về nhà xem lại các thao tác thực hành.

















Tuần: 13
Tiết: 25
Bài thực hành 4:
SỬ DỤNG CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN IF…THEN (TT)
I. Mục tiêu yêu cầu:
Giúp học sinh:
- Viết được câu lệnh điều kiện if…then trong chương trình.
- Rèn được kĩ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: chuẩn bị giáo án tốt, phòng máy.
- Học sinh: học bài cũ và xem trước bài mới.
III. Tiến trình hoạt động:
1. Ổn định lớp:
- Giữ trật tự lớp học.
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung


? Nêu yêu cầu bài tập 2.
HS: Trả lời.
? Hãy nêu thuật toán.
HS: Trả lời.
GV đưa ra chương trình của bài 2 và yêu cầu HS tìm hiểu ý nghĩa các câu lệnh trong chương trình.
? Theo em chương trình có lỗi gì không.
HS: Trả lời.
HS thực hành gõ và lưu chương trình vào máy, cho dịch và chạy.
HS cho chạy chương trình với các bộ dữ liệu mà SGK yêu cầu.
? Qua kết quả nhận được em thấy chương trình viết đã được chưa?
HS: Trả lời.
? Hãy tìm chỗ chưa đúng để sữa chương trình.
HS: trả lời.





















GV đưa ra nội dung bài tập 3.
? Hãy nêu yêu cầu bài toán.
HS: Trả