Bài 6. Câu lệnh điều kiện

PHẦN 1: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN
Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: giúp học sinh biết được máy tính làm việc là do con người ra lệnh thông qua việc viết các câu lệnh bằng ngôn ngữ lập trình
2. Kỹ năng: biết một số thao tác ra lệnh cho máy tính như: nháy đúp chuột,gõ một phím…
3. Thái độ: nghiêm túc học tập
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên: giáo án, phòng máy.
2. Học sinh: đọc bài trước ở nhà, tập, sách giáo khoa.
III. PHƯƠNG PHÁP
Lý thuyết kết hợp thực hành tại phòng máy
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS

Hoạt động 1: Ổn định lớp (1’)

Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số
- Lớp trưởng báo cáo

Hoạt động 2: Giới thiệu bài(2’)


- Ở các lớp truớc các em đã học xong các phấn mêm thông dung, sang lớp 8 chúng sẽ học 1phần hoàn toàn mới về sự mối quan hệ giữa máy tính và chương trình trong máy tính thông qua Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH


Hoạt động 3.1: Tìm hiểu Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?(15’)

1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?

- Đưa ra những chỉ dẫn: nháy đúp chuột, nhấn phím…
( Con người ra lệnh cho máy tính thông qua câu lệnh.
- Khi nháy đúp chuột vào biểu tượng chương trình ta thấy có hiện tượng gì? Gọi học sinh trả lời.
- Nhận xét.
- Trong khi soạn thảo văn bản ta làm gì để kí tự hiện trên màn hình? Gọi học sinh trả lời.
- Nhận xét.
- Hãy cho ví dụ về ra lệnh cho máy tính bằng bàn phím.
( Như vậy trong khi làm việc với máy tính ta có thể thực hiện các yêu cầu đối với máy tính bằng cách ra lệnh cho máy tính thông qua thao tác với chuột và bàn phím
- Chương tình được mở ra để ta thao tác.


- Lắng nghe.
- Nhấn các phím trên bàn phím.


- Lắng nghe.
- Cho ví dụ.

Hoạt động 3.2: Tìm hiểu 2. Ví dụ: Rô-bốt nhặt rác( 10(’)

.2. Ví dụ: Rô-bốt nhặt rác.
Là loại máy có thể thực hiện công việc thay cho con người do con người điều khiển.
- Robot là gì?

- Robot thực hiện những công việc gì:
- Robot làm việc được theo ý muốn của con người là do con người tạo ra những câu lệnh qua đó yêu cầu Robot thực hiện.
- Nhận xét
- Hãy cho ví dụ về Robot mà em biết.
- loại máy do con người tạo ra qua đo con người điều khiển
- Robot thực hiện những công việc thay thế con người như: làm công việc nhà, làm việc trong môi trường độc hại…




- Cho ví dụ.


Hoạt động 4: củng cố(5’)


- Con người ra lênh cho máy tính như thế nào?
- Robot có thể thay thế hoàn toàn công việc của con người không?
- Nhận xét
- Thông qua các câu lệnh

- Không vì Rô bốt chỉ là công cụ hỗ trợ cho con người trong công việc, cho vd


Hoạt độn nhận xét- dạn dò(2’)


Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài.



******************************************************

PHẦN 1: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN
Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH (tt)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: giúp học sinh biết được máy tính làm việc là do con người ra lệnh thông qua việc viết các câu lệnh bằng ngôn ngữ lập trình
2. Kỹ năng: biết một số thao tác ra lệnh cho máy tính như: nháy đúp chuột,gõ một phím…
3. Thái độ: nghiêm túc học tập
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên: giáo án, phòng máy.
2. Học sinh: đọc bài trước ở nhà, tập, sách giáo khoa.
III. PHƯƠNG PHÁP
Lý thuyết kết hợp thực hành tại phòng máy
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS

Hoạt động 1: Ổn định lớp (8’)

Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số
- KTBC:
+ Hãy kể một số thao tác con người ra lệnh cho máy?
- Nhận xét cho điểm.
- Lớp trưởng báo cáo

+ Nháy đúp chuột vào biểu