Bài 5. Từ bài toán đến chương trình

BÀI GIẢNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TIN 8
Tiết 23,24:
BÀI TẬP VỀ TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH
b. Kĩ năng
-Biết các bước giải bài toán trên máy tính.
-Xác định được Input, Output của một bài toán đơn giản.
-Biết mô tả thuật toán
c. Thái độ
-Ham thích môn học,tinh thần làm việc theo nhóm.
- Nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học

Mục đích yêu cầu

a. Kiến thức
- Củng cố lại các khái niệm về bài toán, thuật toán, chương trình.
-Biết viết các chương trình máy tính để giải quyết các bài toán khác nhau. .
II.Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học
GV:
1. Sách bài tập.
2. Một số bài toán liên quan đến câu lệnh lặp.
HS:
1. SGK đầy đủ
2. Vở ghi chép.
III. Những lưu ý sư phạm
- Trong tiết học này việc gây hứng thú học là một yêu cầu cần thiết.
- Hạn chế chỉ giới thiệu đúng nội dung như SGK, GV cần đưa ra thêm bài tập cho HS nắm vững về từ bài tập đến chương trình.
IV. Trình tự lên lớp:
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1:Nêu các quá trình giải một bài toán trên máy tính?
Câu 2:Hãy chỉ ra Input, Output của bài toán xác định số học sinh trong lớp cùng mang họ “Trần”.
Bài mới:
IV. Hoạt động của thầy và trò
- Thông qua việc dò bài cũ đối với hs, gv nhắc lại các kiến thức đã học.
-Dựa vào kiến thức của bài đã học gv cùng hs thực hiện các câu hỏi ở bài 1, 2 cho hs trả lời.GV nhận xét.
-Cho hs nêu lại quá trình giải bài toán trên máy tính.Từ đó gv đưa ra các bài tập tiếp theo trong sgk để hs hiểu rõ hơn về vấn đề này.


Gọi từng hs lên trả lời câu 1,2 nếu có gì không hiểu thì hỏi gv giải thích.
HS trả lời.
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
GHI BẢNG
HĐ CỦA GV
-Bài tập 3,4 cho hs tự làm sau đó gv nhận xét.Phần này có thể cho điểm đối với câu trả lời tốt.
-GV giải thích thêm về bài 3,4 sau đó cũng cố lại cho hs ghi vào vở.
-Tiếp tục thực hiệngiải bài 5 gv hướng dẫn và đặt câu hỏi để dẫn tới kết quả.
Câu hỏi:Hãy chỉ ra Input và Output của bài 5.


HS nghiên cứu và trả lời.
HS đọc đề bài và trả lời câu hỏi.Và ghi vào vở.







Input: n và dãy n số a1,a2,…,an.
Output:Tổng s = a1+a2+…+an.
Bước 1. s← 0; i← o.
Bước 2. i← i+1.
Bước 3.Nếu i≤ n, s← s+a, và quay lại bước 2.
Bước 4. Thông báo s và kết thúc thuật toán.
GHI BẢNG
HĐ CỦA HS
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
GHI BẢNG
-Giải thích cho hs hiểu bài 5 sau đó giải bài 6 gv chỉ hướng dẫn sau đó gọi hs lên bảng trình bày.
HS dưới lớp nêu nhận xét.GV cũng cố và hoàn chỉnh bài giải.Và cho hs ghi vào vở.

HS đọc đề bài 6 trong sgk và lên bảng trình bày.









-Kết thúc phần bài tập trong SGK GV cho HS làm thêm một vài ví dụ.
-GV gọi một số HS đứng lên nêu hướng giải quyết cho bài toán. Gọi một HS lên bảng trình bày.
-GV cho Hs nhận xét bài rồi giải thích củng cố lại.



HS ghi ví dụ vào vở.
HS cho ý kiến.



Ví Dụ 1:Giải phương trình bậc nhất dạng tổng quát ax+b=0
giải:
Input:các số a,b.
Output: nghiệm của chương trình bậc nhất.
Bước 1: Nếu a=o thì
nếu b=0 thì pt vô số nghiệm.
nếu b<>0 thì pt vô nghiệm.
Bước 2: Nếu a<> 0 thì pt có 1 nghiệm chuyển tới bước 3.
Bước 3: Tính nghiệm x= - b/a chuyển tới bước 4.
Bước 4: Kết thúc.
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
GHI BẢNG
V. Giao bài tập về nhà:
1. Bài về nhà:
Câu 1: Tính tổng các số tự nhiên 1,2,3…10.
Câu2: Viết thuật toán tìm số lớn nhất giữa 2 số.
2. Xem trước bài mới.