Bai 5.tu bai toan ... day du 4 tiet hay day

Tuần 9 Thứ 5 ngày 31 tháng 10 năm 2009
Tiết: 19 Lớp 8 1-2
Bài 5: TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH (t1)
I. tiêu :
1. :
- Học sinh biết khái niệm bài toán, thuật toán.
- Biết các bước giải bài toán trên máy tính.
- Xác định được output, input của một bài toán đơn giản.
. 2. :
- Rèn luyện kỹ năng về cách giải toán trên máy tính.
3. Thái độ:
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc.
II. :
1.Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ...
2.sinh : Sách giáo khoa, vở ghi, bút.
III. Phương pháp: thuyết trình, giảng giải, nêu và giải quyết vấn đề.
IV. tiến trình lên lớp:
1.:
2.tra bài :
?1.Biến là gì, trình bày các bước để khai báo biến?
?2. Hằng là gì, Trình bày cách khai báo hằng?
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1: 1.Bài toán và xác định bài toán:
? Lấy một ví dụ về bài toán ?
-Gv: Nhận xét ví dụ.


-Gv: Tuy nhiên, hàng ngày chúng ta thường gặp và giải quyết các công việc đa dạng hơn nhiều.
-Gv: ví dụ điều khiển robot nhặt rác hay tính chi phí tiền điện trong một tháng của gia đình ..vv
-Gv: Những ví dụ trên là những bài toán
-Gv: Vậy bài toán là gì?
-Gv: Nhận xét và tổng kết lại học sinh ghi bài a)Bài toán : là một công việc hay một nhiệm vụ cần phải giải quyết.
?Trong toán học để giải quyết một bài toán cụ thể thì em cần xác định định điều gì?
-Gv: Vậy trong chương trình pascal muốn giải quyết một bài toán nào đó thì cũng làm tương tự trong toán học. Để hiểu kĩ hơn chúng ta cùng tìm hiểu các ví dụ.
? Trong trường hợp tính tổng hai số a,b vậy điều kiện và kết quả thu được là gì?

? lấy thêm ví dụ và xác định điều kiện cho trước và kết quả thu được của một bài toán?














-Gv: Đúng vậy để giải quyết một bài toán nào đó thì công việc đầu tiên là phải xác định điều kiện cho trước và kết quả thu được. Đây là điều kiện rất quan trọng trong việc giải bài toán.
-Gv: Cho học sinh ghi bài.
b)xác định bài toán:
-Đề xác định một bài toán cụ thể ta cần xác định rõ các điều kiện cho trước và kết quả thu được.
2. Hoạt động2: Tìm hiểu quá trình giải toán trên máy tính.
Trong phần 1 chúng ta đã biết rằng muốn giải quyết một bài toán thì việc đầu tiên là phải xác định điều kiện cho trước và kết quả thu được. Vậy từ những điều kiện đã xác định làm thế nào để giải quyết bài toán?
Gv: Để hiểu rõ vấn đề chúng ta cùng tìm hiểu phần “2 quá trình giải toán trên máy tính”
-Gv: Khả năng của máy tính là gì?
-Gv: Những khả năng đó bản thân máy tính có tự thực hiện được không và tại sao?

-Gv: Vậy con người điều khiển máy tính như thế nào?
-Gv: Đúng vậy mặc dù máy tính có những khả năng ưu việt như tính toán nhanh có bộ nhớ tốt, song vẫn chỉ là công cụ trợ giúp con người trong việc xử lí thông tin. Do đó máy tính chỉ có thể thực hiện các công việc tiếp nhận, xử lí, biến đổi, tính toán, lưu trữ và biểu diễn thông tin thành dạng cần thiết dưới sự chỉ dẫn của con người thông qua câu lệnh cụ thể. chính vì vậy việc dùng máy tính giải một bài toán nào đó chính là đưa cho máy tính một dãy các thao tác đơn giản mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được, cuối cùng ta thu được kết quả
-Gv: Lấy ví dụ về robot quét nhà.


? Đối với ví dụ trên để robot quét nhà được thì robot phải làm gì?
? Những lệnh này có do robot nghĩ ra hay