Bài 4. Sử dụng biến trong chương trình

Tuần 08 Ngày soạn: 07/10/2018
Tiết: 15 Ngày giảng: 08/10/2018

BÀI 4. SỬ DỤNG BIẾN VÀ HẰNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH

I. MỤC TIÊU HỌC TẬP
1. Mục tiêu chuẩn KTKN
1.1. Kiến thức: Biết khải niệm biến, hiểu cách khai báo sử dụng biến, biết vai trò của biến trong lập trình.
1.2. Kỹ năng:Vận dụng sự hiểu biết đó để viết chương trình chính xác và linh hoạt.
1.3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, ham thích học hỏi nghiên cứu lập trình.
2. Mục tiêu phát triển năng lực:
* Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực dự đoán kết quả.
* Năng lực chuyên biệt, chuyên môn: Năng lực tư duy, phân tích,khái quát, trừu tượng hóa. Năng lực tính toán, logic
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo.
- Học sinh: SGK, Đọc bài trước.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.(5p)
Hãy trình bày các kiểu dữ liệu cơ bản trong ngôn ngữ lập trình Pascal.
Hãy viết các biểu thức toán học dưới đây bằng các ký hiệu trong Pascal.
a.
b. (a + b)2 – a:b + c.d
3. Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Năng lực hình thành

Hoạt động 1: 1. Biến là công cụ trong lập trình.(15p)

Trình bày cho hs biết: Hoạt động cơ bản của chương trình máy tính là xử lý dữ liệu. Trước khi được máy tính xử lý, mọi dữ liệu nhập vào máy tính đều được lưu trong bộ nhớ của máy tính. ví dụ, nếu muốn cộng hai số a và b trước hết hai số đó sẽ được nhập và lưu trong bộ nhớ máy tính, sau đó máy tính sẽ thực hiện phép cộng a + b.
Để chương trình luôn biết chính xác dữ liệu cần được xử lý được lưu ở vị trí nào trong bộ nhớ các ngôn ngữ lập trình cần làm gì?




Trong lập trình biến được dùng để làm gì?


Dữ liệu do biến lưu trữ được gọi là gì?


GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, chia lớp làm 4 nhóm phân tích ví dụ 1. Sau đó mời đại diện các nhóm lên nêu phần phân tích của nhóm mình, các nhóm còn lại lắng nghe nhận xét










GV nhận xét tưng nhóm, rút ý đúng
Hướng dẫn hs quan sát h 24 sgk.
Và phân tích hình: Có thể xem x và y như là tên của các vùng nhớ chứa các giá trị tương ứng.





Yêu cầu HS đọc và phân tích ví dụ 2:



GV yêu cầu HS trình bày cách tính kết quả 2 biểu thức bên dưới dạng toán học


GV phân tích Chúng ta có thể tính các biểu thức này một cách trực tiếp. Chú ý rằng tử số của các biểu thức là như nhau do đó có thể tính giá trị tử số và lưu tạm thời trong một biến trung gian X, sau đó thực hiện các phép chia.
Sau đó yêu cầu HS dựa vào hướng dẫn lên bảng viết lại biểu thức sử dụng biến trung gian




GV nhận xét ,chốt, chuyển ý
Chú ý lắng nghe, quan sát -> ghi nhận







HS hoạt động cá nhân -> trả lời:
- Để chương trình luôn biết chính xác dữ liệu cần được xử lý được lưu ở vị trí nào trong bộ nhớ các ngôn ngữ lập trình cần cung cấp một công cụ lập trình rất quan trọng. Đó là biến nhớ, hay được gọi ngắn gọn là biến.
- Trong lập trình biến được dùng để lưu trử dữ liệu và dữ liệu được biến lưu trử có thể thay đổi trong khi thực hiện chương trình.
- Dữ liệu do biến lưu trử được gọi là giá trị của biến.
Ví dụ 1:
HS hoạt động nhóm-> phân tích-> Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận
Giả sử cần in kết quả phép cộng 15 + 5 ra màn hình ta có thể sử dụng câu lệnh Pascal như sau:
Writeln(15 + 5);
Nếu hai số được nhập từ bàn phím (hoặc là kết quả tính toán trước đó) sau khi nhận được các số 15 và 5, chương trình sẽ lưu các số này ở những vị trí nào đó trong bộ nhớ,