Bài 10. Làm quen với phần mềm giải phẩu Anatomy

Tiết PPCT: 26 Ngày soạn: 12/11/2017
Tuần dạy: 13 Lớp dạy: 8A, 8B
Bài 10. LÀM QUEN VỚI GIẢI PHẪU CƠ THỂ NGƯỜI
BẰNG PHẦN MỀM ANATOMY
1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm và có thể tự khởi động.
- Thông qua phần mềm học sinh hiểu và khám phá chức năng của một số bộ phận cơ thể người.
1.2. Kĩ năng:
- Quan sát kĩ các hệ giải phẩu cơ thể người như hệ xương, hệ cơ một cách chi tiết.
- Vận dụng kiến thức đã biết để kiểm tra kiến thức của phần mềm.
1.3. Thái độ:
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
1.4. Năng lực hình thành
- Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tự chủ, tự học
- Năng lực sáng tạo - Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thân - Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
2. CHUẨN BỊ
2.1. Giáo viên: - Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án, phần mềm Anatomy.
2.2. Học sinh: - SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
3. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
3.1. Ổn định tổ chức (2 phút)
- Kiểm tra sĩ số:
- Ổn định lớp.
3.2. Kiểm tra bài cũ: Không KT
3.3. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Cùng làm quen với phần mềm Anatomy (11 phút)
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não.
+ Phương pháp dạy học: Phát hiện và giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, luyện tập - thực hành, gợi mở - vấn đáp, theo nhóm, thuyết trình.
+ Hình thức tổ chức dạy học: Theo cá nhân, theo nhóm.
+ Năng lực: Giải quyết vấn đề, tự học, hợp tác, sử dụng công nghệ thông tin, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ
+ Phẩm chất: Tự tin, tự chủ; tôn trọng kỉ luật
- GV giới thiệu phần mềm thông qua các câu hỏi gợi ý SGK.
? Hãy nêu mục đích sử dụng của phần mềm.
+ Tìm hiểu cách khởi động và giới thiệu màn hình chính của phần mềm.
? Hãy nêu cách để khởi động phần mềm.
- HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi
- GV: (HS hoạt động nhóm) So sánh tính năng của phần mềm với mô hình cụ thể ở môn Sinh học 8?
- HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi
- HS lắng nghe và ghi chép.
- GV: Cho hs lên thao tác khởi động trên máy.
- HS: Quan sát, ghi nhớ.
1. Cùng làm quen với phần mềm Anatomy

- Mục đích của phần mềm:
+Quan sát các hệ giải phẩu cơ thể người như hệ xương, hệ cơ, hệ thần kinh,..
+Khám phá chức năng của một số bộ phận cơ thể người.
- Phần mềm có hai nút lệnh Learn (học) và Exercises(bài tập)
-Tám biểu tượng tương ứng với 8 chủ đề.













Hoạt động 2: Hệ xương: (11 phút)
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi.
+ Phương pháp dạy học: Phát hiện và giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, luyện tập - thực hành, gợi mở - vấn đáp, thuyết trình.
+ Hình thức tổ chức dạy học: Theo cá nhân.
+ Năng lực: Giải quyết vấn đề, tự học, hợp tác, sử dụng công nghệ thông tin, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ
+ Phẩm chất: Tự tin, tự chủ; tôn trọng kỉ luật
- GV yêu cầu HS đọc SGK và quan sát trên phần mềm các thành phần của hệ xương.
- HS chú ý quan sát
- GV thực hiện các thao tác mẫu
- Màn hình xuất hiện gồm:
+ Nút quay về màn hình chính.
+ Nút quay về màn hình LEARN.
+ Hình mô phỏng
+ Thanh trượt phóng to, thu nhỏ hình mô phỏng.
- HS chú ý