Bài 1. Máy tính và chương trình máy tính.

Tuần: 1 Ngày soạn:18/08/2013
Tiết: 1 Ngày dạy: 19 - 24/08/2013

PHẦN 1: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN
TIẾT 1: BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH (TIẾT 1)

A. MỤC TIÊU :
- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
- Thực hiện tuần tự các lệnh để đạt được công việc.
- Hiểu tại sao lại phải viết chuwong trình? Tầm quan trọng của chương trình trong hoạt động giao tiếp Người – Máy
- Tìm hiểu 1 số thành phần của ngôn ngữ lập trình.
B. CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ, hình vẽ “Robốt nhặt rác”.
- HS: Bảng nhóm, bút dạ, phiếu học tập.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Tổ chức: 8A1; 8A2; 8A3; 8A4
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới
Hoạt động thầy -trò
Nội dung

Hoạt động 1:

GV giới thiệu qua chương trình học Tin 8
GV dặn dò , nêu yêu cầu của môn học
- HS nghe và ghi nhớ
GV: Chúng ta biết rằng máy tính là công cụ trợ giúp con người để xử lý thông tin một cách có hiệiou quả.
?Thực chất máy tính chỉ là gì.
HS: đọc Ttin sgk
GV: đưa ra KN
?Để máy tính thực hiện các công việc theo yêu cầu của con người thì phải tác động gì lên nó.

Hoạt động 2
- GV: Treo hình vẽ để minh hoạ cho ví dụ về “Rô - bốt nhặt rác”
- HS quan sát hình vẽ.
?Để Rô - bốt thực hiện công việc trên cần đưa ra những lệnh thích hợp nào.
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thảo
luận.
- GV quan sát và gợi ý.
- GV gọi HS đại diện các nhóm nêu các lệnh để điều khiển Rô - bốt thực hiện công việc trên.
- HS các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét cách làm của các nhóm và treo bảng phụ đưa ra các lệnh cần làm và giải thích cho HS hiểu.
?HS hoạt động nhóm thảo luận làm bài tập:
Quan sát hình 1 trong SGK, bạn Phan đã viết lại các lệnh cho Rôbốt thực hiện nhiệm vụ nhặt rác như sau:
- Bước 1: Quay trái, tiến 1 bước.
- Bước 2: Quay phải, tiến 2 bước.
- Bước 3: Nhặt rác.
- Bước 4: Tiến 3 bước.
- Bước 5: Quay trái, tiến 2 bước.
- Bước 6: Bỏ rác vào thùng.
Theo các lệnh của bạn Phan, Rô - bốt và thực hiện nhiệm vụ nhặt rác không?

1. CON NGƯỜI RA LỆNH CHO MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO?






KN: Máy tính là công cụ giúp con người xử lý thông tin.

- Con người phải đưa ra những chỉ dẫn thích hợp để điều khiển máy tính.


2. VÍ DỤ RÔ - BỐT NHẶT RÁC



- Bước 1: Tiến 2 bước.
- Bước 2: Quay trái, tiến 1 bước.
- Bước 3: Nhặt rác.
- Bước 4: Quay phải, tiến 3 bước.
- Bước 5: Quay trái, tiến 2 bước.
- Bước 6: Bỏ rác vào thùng.

4. Củng cố
- GV nhấn mạnh để HS biết rằng con người điều khiển máy tính thông qua các lệnh (chỉ dẫn).
? HS vận dụng làm bài tập 1 (làm ở phiếu học tập).
5. hướng dẫn về nhà
- Học bài cũ.
- Lấy ví dụ về một số thiết bị muốn hoạt động được cần có sự tác động của con người.
- Làm bài tập.
- Xem trước nội dung mục 3, 4 bài “Máy tính và chương trình máy tính”.



























Tuần: 1 Ngày soạn:18/08/2013
Tiết: 2 Ngày dạy: 19 - 24/08/2013

BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH (TIẾT 2)

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động.
- Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể.
- Biết ngôn ngữ lập trình được dùng để viết chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình.