Bài 1. Máy tính và chương trình máy tính.

Lớp: 8A. Tiết:…......Ngày dạy:…./....../2015. Sĩ số:……..Vắng:........
Lớp: 8B. Tiết:…......Ngày dạy:…./......./2015. Sĩ số:…….Vắng:........
Lớp: 8C. Tiết:…......Ngày dạy:…./......./2015. Sĩ số:…….Vắng:........

Tiết: 1
Bài 1:
MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH.

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện hiều công việc liên tiếp một cách tự động.
- Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể.
2. Kỹ năng:
- Biết lấy ví dụ về một chương trình máy tính đơn giản.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu.
Học sinh:
- SGK, vở ghi chép, đồ dùng học tập.
- Chuẩn bị trước kiến thức.
III. Tiến trình lên lớp:
Kiểm tra bài cũ: Không.
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu con người ra lệnh cho má y tính như thế nào.


- Giới thiệu và đưa ra ví dụ.

? Để ra lệnh cho máy tính thực hiện công việc nào đó ta phải làm gì?

? Con người ra lệnh cho máy tính ntn?
-Nhận xét và cho hs ghi chép.


-Chú ý.

-Trả lời.



-Trả lời.

- Hs lắng nghe và ghi chép.

1) Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
- Để chỉ dẫn MT thực hiện công việc nào đó, con người đưa cho MT một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được.

Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ về Rô-bốt nhặt rác.

- Chiếu hình vẽ rô-bốt nhặt rác.
/

? “Ta cần ra lệnh như thế nào để chỉ dẫn Rô_bốt di chuyển từ vị trí hiện thời => nhặt rác => bỏ rác vào thùng”?
-Nêu cách hoạt động của Rô-bốt.

? Ngoài cách trên còn cách nào để ra lệnh cho Rô-bốt thực hiện công việc nhặt rác không?
-Nhận xét.

-Quan sát.







-Trả lời.



-Chú ý.

-Trả lời.


-Lắng nghe và ghi bài.

2) Ví dụ Rô-bốt nhặt rác.
-Rô-bốt là một loại máy có thể tự động thực hiện được một số công việc thông qua sự điều khiển của con người.
-Ví dụ về việc ro-bốt nhặt rác:
/
-Các lệnh trên được viết và lưu trong rô-bốt với tên ‘Hãy nhặt rác’. Khi đó ta chỉ cần ra lệnh ‘Hãy nhặt rác` thì các lệnh đó sẽ điều khiển rô-bốt tự động thực hiện lần lượt các lệnh trên.


Củng cố:
Hệ thống lại nội dung.
Dặn dò:
Về nhà học bài và chuẩn bị trước phần 3,4.