Bài 1. Máy tính và chương trình máy tính.

Ngày soạn: ………………
TIẾT 1. MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức: HS hiểu được một số khái niệm thuật ngữ đơn giản về chương trình máy tính. Biết được khái niệm chương trình và ngôn ngữ lập trình. Hiểu được vì cần phải viết chương trình
2. Kĩ năng: Biết được vai trò của chương trình và ngôn ngữ lập trình.
3. Thái độ: HS nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu bài học.
II. PHƯƠNG PHÁP
Vấn đáp, thuyết trình, trực quan
III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, SBT.
2. Học sinh: Chuẩn bị trước bài ở nhà.
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. Ổn định tổ chức lớp (2’)
Ngày
Thứ
Tiết thứ
Lớp
Sĩ số
HS vắng















2. Kiểm tra bài cũ Kết hợp trong giờ
……………………………………………………………………………………………
3. Bài mới (32’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

HĐ 1: Tìm hiểu về việc con người ra lệnh cho máy tính như thế nào? (14’)
GV: Để máy tính có thể thực hiện một công việc theo mong muốn của mình, con người phải đưa ra những chỉ dẫn thích hợp cho máy tính.
Ví dụ: Nháy đúp chuột lên biểu tượng ( ra lệnh cho MT khởi động phần mềm hay khi thực hiện sao chép 1 đoạn văn bản, ta đã ra mấy lệnh cho máy tính thực hiện.
HĐ 2: Tìm hiểu hoạt động của rô bốt quét nhà (18’)
GV: Giả sử có một đống rác và một rô-bốt ở các vị trí như hình 1 dưới đây. Từ vị trí hiện thời của rô-bốt, ta cần ra các lệnh để chỉ dẫn rô-bốt nhặt rác và bỏ rác vào thùng rác để ở nơi quy định.






Nhìn vào hình, em hãy mô tả các bước để Robot có thể thực hiện nhặt rác bỏ vào thùng?
Giả sử các lệnh trên được viết và lưu trong một tệp với tên "Hãy nhặt rác ". Khi đó ta chỉ cần ra lệnh "Hãy nhặt rác", các lệnh trong tệp đó sẽ điều khiển rô-bốt tự động thực hiện lần lượt các lệnh nói trên.



HS: lắng nghe và ghi bài.






















HS:

1. Rẽ phải 3 bước
2. Tiến 1 bước
3. Nhặt rác
4. Rẽ phải 3 bước
5. Tiến 3 bước
6. Bỏ rác vào thùng





1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
- Để chỉ dẫn máy tính thực hiện một công việc nào đó, con người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được.






2. Ví dụ - Rô bốt quét nhà












Nếu thực hiện theo các lệnh sau đây, rô-bốt sẽ hoàn thành tốt công việc:

1. Rẽ phải 3 bước.
2. Tiến 1 bước
3. Nhặt rác
4. Rẽ phải 3 bước.
5. Tiến 3 bước
6. Bỏ rác vào thùng


4. Củng cố (8’)
- Con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua các lệnh.
5. Hướng dẫn HS học và làm bài về nhà (3’)
- Về nhà học bài và tự cho ví dụ.
- Xem lại và tìm đường đi khác để rô-bốt có thể nhặt rác và bỏ rác vào thùng.
V. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ngày soạn: ………………
TIẾT 2. MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức: HS hiểu được một số khái niệm thuật ngữ đơn giản về chương trình máy tính. Biết được khái niệm chương trình và ngôn ngữ lập trình. Hiểu được vì sao cần phải viết chương trình
2. Kĩ năng: Biết được vai trò của chương trình và ngôn ngữ lập trình.
3. Thái độ: HS nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu bài học.
II. PHƯƠNG PHÁP
Vấn đáp, thuyết trình, trực quan
III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, SBT.
2. Học sinh: Chuẩn bị trước bài ở nhà.
IV. TIẾN TRÌNH
1. Ổn định tổ chức lớp (2’)
Ngày
Thứ
Tiết thứ
Lớp
Sĩ số
HS vắng