Bài 1. Máy tính và chương trình máy tính.

Ngày soạn: 12/8/2018
Ngày dạy: ..../.../201..
Tuần 1: Tiết : 1
BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

Mục tiêu bài dạy:
Dạy bình thường:
1. Kiến thức:
- Biết được viết chương trình là viết các lệnh chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán.
- Biết ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết chương trình.
- Biết vai trò của chương trình dịch.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng viết chương trình đơn giản.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
4. Năng lực cần đạt:
Dạy hòa nhập:
1. Kiến thức:
- Biết được viết chương trình là viết các lệnh chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán.
- Biết ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết chương trình.

2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng viết chương trình đơn giản.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
- Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực sử dụng CNTT-TT để hổ trợ học tập.
- Tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: giáo án, phòng máy vi tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ lớp: Sĩ số
Lớp 8/9 :………. Vắng:………………………………………………………………
Lớp 8/10:………. Vắng:………………………………………………………………
Lớp 8/11:………. Vắng:………………………………………………………………
Lớp 8/12:………. Vắng:………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: Không thực hiện
3. Bài mới
Hoạt động của Giáo viên và Học sinh
Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Viết chương trình – ra lệnh cho máy tính làm việc
Gv: Khi muốn mở một phần mềm trong máy tính em thực hiện như thế nào?
Hs: Dùng chuột nháy đúp lên biểu tượng của phần mềm.
Gv: Muốn đưa một kí tự a,b,… vào máy tính ta thực hiện thế nào?
Hs: Ta gõ từ bàn phím các kí tự tương ứng.
Gv: Máy tính là công cụ giúp con người làm những công việc gì?
Hs: Máy tính là công cụ giúp con người xử lý thông tin một cách hiệu quả.
Gv: Nêu một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện?
Hs: Một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện như: khởi động, thoát khỏi phần mềm, sao chép, di chuyển, thực hiện các bước để tắt máy tính…
Hs: Lắng nghe và ghi bài
Gv: Khi thực hiện những thao tác này thì ta đã ra lệnh cho máy tính thực hiện.
Gv: Để điều khiển máy tính con người phải làm gì?.
Hs: Con người điều khiển máy tính thông qua các lệnh.
ví dụ về Rô-bốt nhặt rác:

Gv: Em hãy nêu một số người máy mà em biết?
Hs: Trả lời theo sự hiểu biết
Gv: Con người chế tạo ra thiết bị nào để giúp con người nhặt rác, lau cửa kính trên các toà nhà cao tầng?
HS: Con người chế tạo ra Rô-bốt
Gv: Giả sử ta có một Rô-bốt có thể thực hiện các thao tác như: tiến một bước, quay phải, quay trái, nhặt rác và bỏ rác vào thùng.
Gv: Quan sát hình 1 ở sách giáo khoa
Gv: Ta cần ra lệnh như thế nào để chỉ dẫn Rô-bốt di chuyển từ vị trí hiện thời => nhặt rác => bỏ rác vào thùng?.

Hoạt động 2: Chương trình và ngôn ngữ lập trình
Gv: Yêu cầu HS đọc thông tin
Hs: Đọc thông tin.
Gv: Máy tính xữ lý dữ liệu dưới dạng nào?
Hs: Dưới dạng dãy bít
Gv:Dãy bít bao gồm những số nào?
s: Gồm các số 0,1 để mã hóa thông tin.(bít 0 và bít 1)
Gv: Vậy em hiểu thế nào về ngôn ngữ máy?
Hs: Các dãy bít là cơ sở để tạo ra ngôn ngữ dành cho máy tính, được gọi là ngôn ngữ máy.
VD: Để máy tính hiều được chữ a ta phải mã hóa thành:
Chữ a trong bảng mã ASCII là: 97 mã hóa thành :1100001.
Khi viết một chương trình bằng ngôn ngữ máy thì rất khó khăn và