Bài 1. Máy tính và chương trình máy tính.

Tiết PPCT
2

Ngày soạn:
21/ 8/ 2017

Tuần dạy
1

Ngày dạy:
24/ 8/ 2017




Lớp dạy:
Khối 8


BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH (T2)


1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức:
- Biết chương trình là bản hướng dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua các lệnh.
- Biết ngôn ngữ được dùng để viết các chương trình máy tính được gọi là ngôn ngữ lập trình.
- Biết vai trò của chương trình dịch.
1.2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng lắng nghe, quan sát và tiếp nhận kiến thức.
1.3. Thái độ:
- Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học.
- Học sinh ngày càng yêu thích môn học hơn.
2. CHUẨN BỊ
2.1. Giáo viên: Giáo án, bài giảng điện tử, SGK, laptop, máy chiếu.
2.2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước ở nhà, sách ,vở.
3. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
3.1. Ổn định tổ chức:1’
3.2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: con người điều khiển máy tính thông qua như thế nào?
Con người điều khiển máy tính thông qua các lệnh.
Câu 2: chương trình là gì?
Chương trình máy tính là một dãy các câu lệnh mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được.
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP SBT
Câu 1.1. Để máy tính có thể thực hiện một công việc cụ thể, con người phải đưa ra những chỉ dẫn (“ câu lệnh”, “lênh”) thích hợp cho máy tính. Những thiết bị nào dưới đây được sử dụng để thực hiện việc “ ra lệnh” cho các máy tính thông thường? Hãy chọn các thiết bị thích hợp.
A. Bàn phím B. Màn hình.
C. Tai nghe D. Chuột máy tính
1.2. Hãy ghép mỗi mục ở cột bên trái với một mục ở cột bên phải của bảng dưới đây để có chỉ dẫn đúng cho máy tính:
Hoạt động cần thực hiện
Các bước chỉ dẫn cho máy tính

Mở phần mềm vừa chơi, vừa luyễn gõ phím nhanh.
1. Nháy đúp biểu tượng của phần mềm Rapid Typing trên màn hình nền.

b. In bảng tính Excel đang được mở
2. Nháy đúp chuột vào biểu tượng thời gian ở góc phải trên thanh công việc của Windows.

c. Sao chép một đoạn văn bản sang một vị trí khác trong Microsoft Word.
3. chọn lệnh Print trên bảng chọn File.

d. Xem ngày hiện tại của máy tính.
4. Chọn đoạn văn bản cần sao chép; chọn lệnh Copy; Đặt con trỏ soạn thảo tại vị trí đích; Chọn lệnh Paste.

1.3. Quan sát hình ảnh sau. Bạn Phan đã viết các lệnh cho rô bốt thực hiện nhiệm vụ nhặt rác như sau:
Lệnh 1: Quay trái, tiến 1 bước. Lệnh 2: Quay phải, tiến 2 bước. Lệnh 3: Nhặt rác. Lệnh 4: Tiến 3 bước. Lệnh 5: Quay trái, tiến 2 bước. Lệnh 6: Bỏ rác vào thùng. Theo các lệnh của bạn Phan, rô bốt có thực hiện được nhiệm vụ nhặt rác không?


1.5. Một số thiết bị điện tử thông dụng có “ bộ xử lí” đơn giản ( dưới dạng bảng mạch điện tử) cho phép nhận các “lệnh” ( thực chất là “kích hoạt” các chương trình cài đặt sẵn bên trong) để điều khiển hoạt động của các thiết bị đó ( tương tự như rô bốt). Ví dụ, chiếc ti vi nhận tín hiệu từ bộ điều khiển từ xa và chuyển đến kênh có chương trình ca nhạc em yêu thích. Về thực chất, các bảng mạch điện tử đó có các chương trình được cài đặt cố định ở bên trong. Em hãy dự đoán các thiết bị nào dưới đây có gắn chương trình bên trong?
Thang máy ở những nhà cao tầng
Quạt điện có điều khiển từ xa
Cửa đóng mở tự động ở sân bay và ở một số siêu thị, cửa hàng.
Điện thoại cố định trả lời tự động và ghi lại tin nhắn khi chủ nhà đi vắng.
Điều hòa nhiệu độ
Hệ thống báo cháy
Máy giặt

3.3. Tiến trình dạy học:
* Giới thiệu bài mới: 1’
GV: tiết học trước các em đã được học cách chỉ dẫn rô bốt thực hiện 1 nhiệm vụ bằng cách con người đưa ra các lệnh để rô bốt thực hiện. tuy nhiên con người không thể chỉ rô bốt làm việc bằng ngôn ngữ tự nhiên, mà con người chúng