Ytuong

Ý TƯỞNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Đề tài: “Hướng dẫn cho học sinh kỹ năng sử dụng hàm có sẵn của chương trình bảng tính Excel để tính toán trên trang tính trong chương trình Tin học 7”
Giáo viên: Nguyễn Thị Tim
1. Lí do chọn đề tài:
Qua nhiều năm giảng dạy Tin học 7 ở trường THCS Lâm Mộng Quang, tôi nhận thấy đa số học sinh biết cách tính toán với các công thức trên trang tính. Có những công thức rất đơn giản, nhưng củng có nhiều công thức rất phức tạp. Việc lập các công thức phức tạp và nhập vào ô tính không phải là công việc dễ dàng và nhanh chóng. Trong chương trình bảng tính, hàm là công thức được định nghĩa từ trước. Hàm được sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức với các giá trị dữ liệu cụ thể. Sử dụng các hàm có sẵn trong chương trình bảng tính giúp việc tính toán dễ dàng và nhanh chóng hơn. Học sinh đã biết cách tính toán trên trang tính bằng công thức hoặc hàm có sẵn nhưng khi thực hành trên trang tính đa số học sinh tính toán bằng công thức nên mất nhiều thời gian hơn một số học sinh tính toán trên trang tính bằng hàm có sẵn. Qua tìm hiểu học sinh nhiều năm, giáo viên được biết đa số học sinh biết ưu điểm của việc dùng hàm và rất muốn tính toán trên trang tính bằng hàm nhưng tên hàm bằng tiếng Anh nên học sinh ngại khó. Từ thực tế đó, tôi đã đổi mới phương pháp dạy học để “Hướng dẫn cho học sinh kỹ năng sử dụng hàm có sẵn của chương trình bảng tính Excel để tính toán trên trang tính trong chương trình Tin học 7”
2. Những biện pháp đã thực hiện:
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm một số bài tập thực tế như tính tổng 1000 số tự nhiên đầu tiên trên trang tính và các bài tập thực hành sách giáo khoa và sách bài tập tin học 7 để nhớ tên và cú pháp sử dụng hàm:
+ Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành bằng cách: cho 2 nhóm học sinh ngồi 2 máy kế nhau cùng giải một bài toán trên trang tính, nhóm 1 giải bài toán bằng cách sử dụng công thức, nhóm 2 giải bài toán bằng cách sử dụng hàm có sẵn.
+ Thực tế cho thấy nhóm 2 cho kết quả chính xác và nhanh hơn nhóm 1, từ đó tạo hứng thú cho học sinh tự mình tìm cách giải nhanh hơn bằng hàm có sẵn.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò viết tên và cú pháp của hàm đúng trên trang tính cụ thể ở phiếu học tập khi cúp điện để học sinh thành thạo kỹ năng sử dụng hàm.
- Ngoài ra tuỳ tình huống sư phạm cụ thể giáo viên kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp khác nhau để hướng dẫn học sinh:
+ Hướng dẫn thực hành mẫu trước cả lớp;
+ Hướng dẫn thực hành mẫu cho tổ, nhóm, từng học sinh,...
3. Kết quả đạt được:
- Thực tế năm học 2011 hơn 90% học sinh đã sử dụng hàm có sẵn của chương trình bảng tính Excel để tính toán trên trang tính trong chương trình Tin học 7 và làm tốt các bài toán kiểm tra thực hành và bài tập kiểm tra học kì.
- Trên 98% học sinh lớp 7/3 và 7/4 năm học 2010-2011 đạt kết quả học lực môn tin học trên trung bình.