Giáo án học kì 1

Tiết : 1 Ngày soạn: 25/08/2017
Bài 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nắm được các khái niệm cơ bản về công nghệ thông tin.
- Mô hình hoạt động chung của máy tính.
- Tầm quan trọng của việc học tin học
2. Kỹ năng:
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, có ý thức.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Vấn đáp và thuyết trình.
III. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ, máy tính.
- Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở, xem trước bài mới.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ: Không
2.Bài mới:
* Đặt vấn đề:
Hàng ngày, trên ti vi, sách báo, các em được nhge nhắc đến rất nhiều những cụm từ như xã hội thông tin, xa lộ thông tin, bùng nổ thông tin…Các em cũng được chứng kiến sự phát triển như vũ bảo của CNTT và thừa hưởng biết bao thành tựu mà nó đem lại. Vậy thông tin và tin học là gì, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá trong bài học đầu tiên này.
Hoạt động 1: Thông tin là gì?
HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC

GV: Các em hãy quan sát các hình ảnh sau và cho thầy biết:
+ Cậu bé đang làm gì?
+ Họ đang làm gì?
HS: - Cậu bé đang đọc sách
- Nhóm người đó đang xem phim
- Họ đang tính toán
GV: Những hành động này giúp học biết được những gì?

HS: - Đọc sách giúp họ biết được kiến thức
- Xem ti vi để biết tin tức
- Tính toán để biết kết quả.
GV: Nhận xét câu trả lời của HS
Tất cả những kiến thức, tin tức hay kết quả.. mà con người biết được như trên gọi chung là thông tin
HS: Quan sát, nghe giảng
GV: Bạn nào có thể chỉ ra cho thầy và cả lớp biết được khái niệm thông tin là gì
HS: Đưa ra khái niệm thông tin theo hiểu biết của mình.
GV: Tổng kết lại: “Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện..)và về chính con người”.


















1. Thông tin là gì?
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện..)và về chính con người.


Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người
HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC

GV: Tiếp theo chúng ta sẽ xem xét các hoạt động thông tin của con người
GV: Thường ngày các em xem bản tin dự báo thời tiết, âm thanh đó cho các em biết được thông tin gì?
HS: Âm thanh về dự báo thời tiết cho chúng em biết được thông tin về tình hình thời tiết nắng, mưa, nhiệt độ cao, thấp.
GV: Các em đã từng đi vào thành phố chưa? Vậy hình ảnh đèn giao thông đang ở tính hiệu màu đỏ cho ta biết thông tin gì?
HS: Hình ảnh đèn tín hiệu cho em biết đèn đỏ đang bật, báo hiệu các phương tiện tham gia giao thông dừng lại trước vạch sơn trắng.
GV: Các em đã làm thế nào để biết được những thông tin trên?
HS: Em đã nhìn lên màn hình tivi và nghe âm thanh phát ra.
GV: Các em nghe thấy, nhìn thấy các thông tin đó chính là các em đã tiếp nhận thông tin. Vậy, các em có nhắc lại được những thông tin các em vừa tiếp nhận không?
HS: Nhắc lại được.
GV: Như vậy sau khi tiếp nhận, các em đã ghi nhớ ( lưu trữ) được và truyền lại hay trao đổi với các bạn khác các thông tin đó.




GV: Khi đã biết trời sẽ có mưa, em phải làm gì?
Khi thầy tín hiệu đèn đỏ, người đi xe phải làm gì?
HS: Em sẽ mang theo áo mưa khi đi học
Người đi xe sẽ phải giảm tốc độ và dừng lại trước vạch sơn trắng.
GV: Như vậy chúng ta đã có những phản ứng, ứng xử khác nhau khi tiếp nhận những thông tin đó, hoạt động này được gọi là xử lý thông tin.
GV: Tất