Xác định khối lượng riêng một chất

DỰ ÁN DẠY HỌC:
LỚP PIL2 TRƯỜNG THPT TRẦN HỮU TRANG
GIÁO VIÊN : NGUYỄN VĂN TÀI
BỘ MÔN : VẬT LÝ
Email : [email protected]
XÁC ĐỊNH
KHỐI LƯỢNG RIÊNG
CỦA 1 CHẤT
MỤC TIÊU DỰ ÁN
Trong dự án nầy học sinh sẽ :
Biết sử dụng cân Roberval để xác định khối lượng m của một vật.
Biết đo thể tích V của vật đó bằng bình chia độ.
Dựa vào công thức D = m/V để xác định khối lượng riêng của chất làm vật. Tra bảng để xác định đó là chất gì.
Tập làm việc theo nhóm với tinh thần trách nhiệm cao, đoàn kết khi làm việc và trung thực khi báo cáo

BÀI TẬP DÀNH CHO HỌC SINH
Bài 1: Trình bày cách đo thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ.
Bài 2 : Nêu cách xác định khối lượng một vật bằng cân Roberval.
Bài 3 : Viết công thức tính khối lượng riêng một chất ( ghi rõ tên gọi và đơn vị các đại lượng ). Áp dụng : Tính khối lượng riêng của chất làm vật suy ra chất gì.
CHI TiẾT DỰ ÁN
Học sinh tìm hiểu cách đo thể tích một vật bằng bình chia độ và đo khối lượng một vật bằng cân Roberval. Đo 3 lần rồi tính giá trị trung bình . Học sinh phải biết đánh cách tính giá trị trung bình, biết cách bỏ vật vào bình chia độ sao cho không vỡ bình. Biết cách đọc kết quả khi đo để giảm bớt sai số.
Để làm các BT nầy học sinh cần làm việc theo nhóm, mỗi nhóm từ 6 đến 8 em và chuẩn bị các thứ sau đây : 1vật làm bằng kim loại, khăn lau, khoảng 200ml nước ( Cân và bình chia độ đã có ở phòng thí nghiệm VL ).
Mỗi nhóm sẽ trả lời các câu hỏi trên và thực hành từng bài rồi báo cáo kết quả trước lớp.

NGUỒN CÔNG NGHỆ VÀ TÀI LiỆU
Yêu cầu :
Internet :
Kỹ năng sử dụng web để tìm các thông tin đơn giản.
Sao chép và dán các tài liệu như hình ảnh, văn bản.
Microsoft Word :
Mở văn bản, đánh văn bản đơn giản, lưu văn bản, tạo bảng, chèn hình ( Để làm báo cáo )
Nguồn CNTT cho lớp :
Sách GK Vật lý 6,Thư viện tư liệu violet.
Trang web THPT Trần Hữu Trang.
Tài liệu cho giáo viên :
Bảng khối lượng riêng của các chất thông dụng.Đề bài tập cho các nhóm học sinh.
CÁC BƯỚC TiẾN HÀNH
Công việc của học sinh :
Để đo khối lượng riêng của vật học sinh cần phải làm các việc sau :
Đo khối lượng của vật bằng dụng cụ gì? Cách làm như thế nào?
Đo thể tích của vật bằng dụng cụ gì? Cách làm như thế nào?
Tính khối lượng riêng của vật theo công thức nào? Theo đơn vị nào?
Thực hiện 3 lần đo, ghi lại kết quả, tính giá trị trung bình, tra bảng để xác định chất làm vật rồi ghi vào bảng báo cáo
Công việc của giáo viên :
Nghe các nhóm trả lời câu hỏi, cho các em khác nhận xét, sửa chửa, bổ sung . Giáo viên hoàn chỉnh câu trả lời để học sinh nắm vững cách làm.
Quan sát, hướng dẫn các em thao tác, cách đọc kết quả, cách tính giá trị trung bình
ĐÁNH GIÁ
Kiến thức học tập có thể được sử dụng tốt trong những tình huống cụ thể giúp giải quyết được những vấn đề trong cuộc sống.
Khi vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống thì chúng ta thấy giá trị của việc học là rất to lớn.

KẾT LUẬN