Vinh z111 gui truong z111

PHÒNG GD&ĐT NGỌC LẶC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHŨ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS Z111 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Z111, ngày 15 Tháng 03 Năm 2013

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2013-2014

Họ và tên giáo viên: Vũ Văn Vinh
Trình độ chuyên môn: CĐSP Toán-lí
Chức vụ, tổ chuyên môn: Giáo viên
A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi:
- Chương trình bồi dưỡng thường xuyên được Sở GD&ĐT-GDCN triển khai đầy đủ, kịp thời.
- Nội dung, chương trình phong phú, đa dạng để giáo viên có thể lựa chọn khối kiến thức phù hợp với khả năng và nhu cầu dạy - học.
- Chương trình bồi dưỡng thường xuyên là những khối kiến thức rất bổ ích trong quá trình học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
2. Khó khăn:
- Nội dung, Chương trình BDTX có nhiều khối kiến thức cần phải bồi dưỡng trong năm học. Trong đó có nhiều nội dung khó cần phải bồi dưỡng, hơn nữa theo hướng dẫn chương trình BDTX bổ sung lần 2 thì giáo viên tự học là chủ yếu trong khi giáo viên phần lớn thời gian là dành cho công tác giảng dạy ở nhà trường.
- Tài liệu bồi dưỡng, học tập còn hạn chế.
B. KẾ HOẠCH CHUNG
I. Mục tiêu của việcBDTX:
- Chương trình BDTX giúp cán bộ, giáo viên học tập bồi dưỡng để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên về phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp CBQL và giáo viên.
- Giúp cho CB, GV nắm được yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
- Chương trình BDTX giúp phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên
- Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên với yêu cầu phát triển giáo dục và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên.



II. Nội dung bồi dưỡng:
- Nội dung bồi dưỡng 1:(30 tiết/năm học)
Bồi dưỡng chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách của Đảng, Nhà nước và của Tỉnh Thanh Hóa:
Nghị quyết Đại hội lần thứ XI của Đảng về Giáo dục và Đào tạo;
Tình hình và xu hướng phát triển kinh tế-xã hội, Giáo dục và Đào tạo của cả nước và của Tỉnh Thanh Hóa trong giai đoạn 2012-2015 và những năm tiếp theo;
Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2013-2014 (đối với mỗi ngành, cấp, bậc học) của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên; các văn bản chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục.
- Nội dung bồi dưỡng 2:(30 tiết/năm học)
Một số hình thức tổ chức dạy học phân hóa đối tượng môn Toán ở trường THCS
- Nội dung bồi dưỡng 3:(60 tiết/năm học)
+ THCS 1:Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh THCS
+ THCS 14: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp.
+ THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực.
+ THCS 20: Sử dụng các thiết bị dạy học.
III.Kế hoạch BDTX cụ thể hàng tháng:

Thời gian
Nội dung bồi dưỡng
Hình thức thực hiện
Số tiết

Tháng 6/2013
- Tiến hành Bồi dưỡng nội dung 1:
Nghị quyết Đại hội lần thứ XI của Đảng về Giáo dục và Đào tạo; Tình hình và xu hướng phát triển kinh tế-xã hội, Giáo dục và Đào tạo của cả nước và của Tỉnh Thanh Hóa trong giai đoạn 2012-2015 và những năm tiếp theo.

- Tự học kết hợp với các sinh hoạt tập thể.
- Học tập trung (nếu có)


15

Tháng 7/2013
Tiến hành bồi dưỡng nội dung 2.
Một số hình thức tổ chức dạy học phân hóa đối tượng môn Toán ở trường THCS.


- Tự học, tự bồi dưỡng.

- Học tập từ xa (qua mạng internet).
- Học tập trung (nếu có).

15

Tháng 8/2013
- Tiếp tục Bồi dưỡng nội dung 1:
+ Chỉ thị, nhiệm vụ năm học