Viết bài tập làm văn số 5 (làm tại lớp)

Tuần 25. Tiết : 95- 96
Ngày soạn 15/2/2016

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 - VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH
Ngữ Văn 7

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến Thức:
- Ôn tập các nội dung lí thuyết về phép lập luận chứng minh, cách xây dựng luận điểm, luận cứ và lập luận. Các bước làm một bài viết hoàn chỉnh.
- Làm một bài văn lập luận chứng minh hoàn chỉnh đảm bảo tính liên kết và mạch lạc có bố cục hoàn chỉnh.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng viết văn nghị luận, xây dựng luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng và lập luận chặt chẽ đáp ứng đúng yêu cầu của đề.
- Xây dựng đoạn, bố cục một bài viết hoàn chỉnh.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc làm bài, cố gắng hoàn thành bài làm. Luận điểm, lập luận chính xác và đúng đắn.
*Các nội dung tích hợp trong đề KT:
-Tích hợp GDBVMT: môi trường thiên nhiên, môi trường tình cảm.
-Tích hợp GDKNS qua đề KT: sống có ích, sống đẹp giữ cho môi trường luôn sạch đẹp
chống ô nhiễm; quan tâm tới mọi người, hướng mọi người vào các hoạt động lành mạnh
bổ ích và có ý nghĩa lâu dài.
*Định hướng PTNL: phát triển NL tư duy ngôn ngữ, khả năng thực hành tạo lập VB,
làm bài độc lập...
II/HÌNH THỨC KIỂM TRA
Làm bài tự luận trong thời gian 90 phút trên lớp (2 tiết).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HĐ1.
1. Ổn định, KT sĩ số
2. Kiểm tra
GV ghi đề bài: HS chọn một trong hai đề để làm bài:
NỘI DUNG
ĐIỂM

I/Yêu cầu về kĩ năng chung cho hai đề
Biết cách làm một bài văn về nghị luận chứng minh: xác định được đối tượng cần nghị luận theo yêu cầu đề. Dẫn dắt vấn đề nghị luận và nghị luận, rút ra kết luận.
Xây dựng đoạn, liên kết các đoạn tạo thành một bài viết hoàn chỉnh, đảm bảo sự liên kết về nội dung và hình thức; biết đặt nhan đề cho bài làm. Hạn chế sai lỗi chính tả, lỗi diễn đạt, trình bày sạch đẹp.
1 điểm

II/Yêu cầu về kiến thức chung cho kiểu bài
Xác lập được luận điểm dựa trên yêu cầu của đề nghị luận.
Tìm luận cứ (lí lẽ và dẫn chứng) tiêu biểu, xác thực; lí lẽ đưa ra phù hợp với dẫn chứng và luận điểm trong bài.
Đảm bảo một trình tự lập luận phù hợp, linh hoạt.
9 điểm




Đề 1: Ít lâu nay, một số bạn trong lớp có phần lơ là học tập. Em hãy viết một bài văn để thuyết phục bạn: Nếu khi còn trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích!
1.Mở bài
Luận điểm: Việc học tập trong cuộc sống là vô cùng quan trọng. Đây là việc cần thực hiện khi còn trẻ vàtrong suốt cuộc đời sau này. Ít lâu nay, một số bạn trong lớp em có phần lơ là học tập.
Em đã cố gắng thuyết phục các bạn và cũng như tự nhắc nhở mình: Nếu khi ta còn trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích.
2. Thân bài:
Luận cứ:
Lí lẽ:
Lí lẽ 1: Giải thích từ học tập là vừa tiếp thu kiến thứ dưới sự hướng dẫn của thầy cô vừa luyện tập...(liên hệ với từ "học hỏi", "học hành"...)
Lí lẽ 2: Kiến thức của nhân loại bao la, mênh mông như biển cả, còn sự hiểu biết của mỗi người chúng ta chỉ như giọt nước...cần phải ra sức học tập.
Dẫn chứng:
Dẫn chứng 1: Dẫn chứng xưa: VD Trần Minh (Tìm những giai thoại, mẫu chuyện về Trần Minh, để thấy sự nghèo khó, cực khổ của ông nhưng ông vẫn thành công trong việc học và đã thành Trạng Nguyên hoặc các nhân vật gần gũi trong trường lớp...mà các em biết).
Dẫn chứng 2: Dẫn chứng ngày nay: Tấm gương về Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Dẫn chứng 3: Học tập giúp người ta vượt qua những khó khăn tưởng chừng không thể vượt qua được: Thầy Nguyễn Ngọc Kí bị liệt hai tay, học viết bằng chân...
Dẫn chứng 4: Dẫn chứng từ thơ văn. (liên hệ ca dao tục ngữ đã học mà em biết)
3. Kết bài:
Khẳng định tầm quan trọng và ý nghĩa lâu dài của việc học tập đối với cuộc sống của mỗi cá nhân.



1.5








1