Kiểm tra 1 tiết

PHÒNG GD&ĐT NGỌC LẶC ĐỀ KIỂM TRA- 90 PHÚT
TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn: Ngữ Văn7 ( Bài viết số 1 ở nhà)

Ngày kiểm tra: 26/9/2018 – Lớp7A1+7ª2
GV ra đề: Tô Thị Hiền
----------------------------------------------------------
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1-VĂN TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ
(Làm ở nhà)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
1. Kiến thức:
Hệ thống lại những kiến thức cơ bản của văn tự sự và văn miêu tả cũng như các phương pháp được dùng để làm một bài văn tự sự, miêu tả.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn và bài văn tự sự và miêu tả (đặc biệt là kể chuyện tưởng tượng, sáng tạo)
3. Thái độ:
Có ý thức, thái độ nghiêm túc khi viết một bài văn tự sự hoặc miêu tả đúng chủ đề, thể loại và có xúc cảm.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA
HS viết bài ở nhà dưới hình thức tự luận
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
Nội dung
Mức độ cần đạt
Tổng số


Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao


I. Đọc hiểu
- Ngữ liệu: Văn bản nhật dụng
- Tiêu chí : Đoạn văn có độ dài khoảng 300 chữ
- Nhận diện được PTBĐ
- Nêu được ND chính của VB
- Lý giải được tính mạch lạc của VB

- Hiểu và trình bày được ý nghĩa đoạn văn bản



Tổng
-Số câu :2
-Số điểm :1,0
-% : 10
-Số câu :1
-Số điểm :1,0
-% : 10
-Số câu :1
-Số điểm :1,0
-% : 10

-Số câu :4
-Số điểm :3,0
-% : 30

II. Tạo lập văn bản
1. Viết đoạn văn


Viết được đoạn văn lý giải được ý kiến của mình một cách thuyết phục



2. Viết bài văn tự sự



Viết được bài văn tự sự có kết hợp các yếu tố MT, BC, NL



Tổng


-Số câu :1
-Số điểm :2,0
-% : 20
-Số câu :1
-Số điểm :5,0
-% : 50
-Số câu :2
-Số điểm:7,0
-% : 70

IV. BIÊN SOẠN ĐỀ
I. Đọc - hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới :
Thứ sáu, ngày 28
"Enricô con ơi! Việc học đối với con hình như khó nhọc, mẹ con nói phải đấy. Cha chưa bao giờ trông thấy con đi học với cái dáng quả quyết và nét mặt hớn hở như cha mong muốn ! Con thử tưởng tượng nếu con ngồi không ở nhà thì ngày giờ của con sẽ trống trải biết là dường nào ! Cha chắc chỉ trong vòng một tuần lễ là con lại muốn trở lại nhà trường. Con ơi ! Hiện thời, không một đứa trẻ nào là không đi học. Con hãy nghĩ đến những người thợ làm lụng cặm cụi cả ngày, tối đến còn phải cắp sách đi học, những cô thiếu nữ suốt tuần lễ bị giam giữ trong xưởng, chủ nhật đến cũng rủ nhau đi học, những binh lính hết giờ luyện tập cũng đem ra học, viết. Cho đến những trẻ mù, trẻ câm, chúng cũng đều học cả....
....Cố lên ! Tên lính nhỏ trong đạo quân lớn lao kia ! Cố lên ! Con ơi ! Lấy sách vở làm khí giới, lấy lớp học làm quân đội, lấy thế giới làm bãi chiến trường, coi sự ngu dốt là cứu địch và lấy sự văn minh của nhân loại làm cuộc khải hoàn, con phải phấn đấu luôn luôn và chớ hề làm tên lính hèn nhát."
(Trích chương 8 - Những tấm lòng cao cả - Ét-môn-đô-đơ A-mi-xi)
Câu 1: (0,5 điểm). Đoạn trích trên được viết theo phương thức biểu đạt nào?
Câu 2 :(0,5 điểm). Nêu ngắn gọn nội dung của đoạn trích?
Câu 3 : (1,0 diểm). Việc sử dụng các từ ngữ: khí giới, chiến trường, quân đội, cứu địch, tên lính có đảm bảo tính mạch lạc của đoạn trích không? Vì sao?
Câu 4 : (1,0 điểm). Qua đoạn trích người bố muốn khuyên En-ri-cô điều gì?
II. Tạo lập văn bản(3,0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm).
Trong học tập em thấy mình là một tên lính hèn nhát hay dũng cảm? Hyax trình bày bằng một