VĐMH nhà của tôi

Chia sẻ bởi Phan Thị Ngọc Lan | Ngày 05/10/2018 | 41

Chia sẻ tài liệu: VĐMH nhà của tôi thuộc Lớp 4 tuổi

Nội dung tài liệu:

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
GIÁO VIÊN: NGUYỄN DIỆP ÁI TRÂM
NGÀY DẠY: 13/ 11/ 2015
ÂM NHẠC: VỖ TAY THEO NHỊP BÀI HÁT “NHÀ CỦA TÔI”
1.Mục đích:
- Trẻ biết vỗ tay theo nhịp hết bài hát “Nhà của tôi”. Rèn kỹ năng vỗ tay theo nhịp.
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời cô giáo, yêu quý trường lớp.
2.Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Nhà của tôi”.
- Trò chơi “Những nốt nhạc vui” trên power pint.
- Bông hoa.
3.Tiến hành:
HĐ1: Vỗ tay theo nhịp bài hát “Nhà của tôi”.
- Trò chuyện với trẻ về các kiểu nhà.
- Cô mở nhạc đệm bài hát “Nhà của tôi”, hỏi trẻ:
+ Đó là những giai điệu của bài hát gì?
- Cho cả lớp ôn bài hát 1-2 lần, hát theo tổ, nhóm.
- Cô giới thiệu hình thức vận động vỗ tay theo nhịp bài hát “Nhà của tôi”.
- Cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay theo nhịp.
- Cô làm mẫu: vỗ tay theo nhịp cho trẻ xem kết hợp với hát. Nhắc trẻ vỗ tay tiếng đầu tiên vào từ “Đố”.
- Cho cả lớp cùng hát và vỗ tay theo nhịp 2-3 lần.
- Cho trẻ luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân. Cô bao quát, sửa sai cho trẻ.
- Cô mở nhạc cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp trên nền nhạc.
Khen ngợi trẻ.
HĐ2: TCAN “Những nốt nhạc vui”
- Cô nói cách chơi: Chia trẻ 3 đội ngồi 3 vòng tròn. Trên màn hình có 5 ô số, lần lượt đại diện từng đội sẽ chọn ô số, đằng sau mỗi ô số là giai điệu bài hát về chủ đề gia đình mà trẻ đã được học. Ba đội cùng lắng nghe và lắc xắc xô giành quyền trả lời tên bài hát.
+ luật chơi: Đội nào lắc xắc xô trước sẽ được trả lời, nếu trả lời đúng được tặng 1 bông hoa, hát đúng giai điệu và lời ca được tặng 1 bông hoa nữa. Nếu trả lời sai thì 2 đội còn lại lắc xắc xô giành quyền tar lơi. Kết thúc trò chơi, đội nào nhiều hoa hơn là đội chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. Nhận xét sau mỗi lần chơi.
- Nhận xét kết quả trò chơi. Tuyên dương trẻ.


* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Phan Thị Ngọc Lan
Dung lượng: 30,00KB| Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)