Vat ly 6

bài 20 : SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được sự nở vì nhiệt của chất khí
2. Kĩ năng:
- So sánh sự nở vì nhiệt của các chất khí khác nhau
3. Thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế
- Nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bi:
1. Giáo viên:
- Bình thủy tinh, nút cao su, khay đựng
2. Học sinh:
- Nước màu, quả bóng bàn, nước nóng
III. Tiến trình tổ chức day - học:
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra: (4’)
Câu hỏi: nêu sự nở vì nhiệt của chất lỏng?
Đáp án: chất lỏng nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi; các chất lỏng khác nhau thì nở vì nhiệt là khác nhau.
3. Bài mới:


HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ


TG

NỘI DUNG

Hoạt động 1:
GV: phát dụng cụ và hướng dẫn HS làm TN
HS: làm thí nghiệm và quan sát
GV: quan sát và giúp đỡ các nhóm

(10’)
I. Thí nghiệm.

Hình 20.1 và 20.2


Hoạt động 2:
HS: Đại diện các nhóm trình bày C1 + C2
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C1 + C2
HS: suy nghĩ và trả lời C3 + C4
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C3 + C4
HS: suy nghĩ và trả lời C5
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C5

(8’)
II. Trả lời câu hỏi.
C1: giọt nước màu đi lên chứng tỏ thể tích không khí trong bình đang tăng lên.
C2: giọt nước màu đi xuống chứng tỏ thể tích không khí trong bình đang giảm đi.
C3: vì khi gặp nóng thì không khí nở ra nên thể tích tăng lên.
C4: vì khi gặp lạnh thì không khí co lại nên thể tích giảm đi.
C5: các chất khí khác nhau thì nở vì nhiệt là như nhau.


Hoạt động 3:
HS: suy nghĩ và trả lời C6
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C6
(2’)
III. Rút ra kết luận.
C6:
a, …. tăng ….
b, …. lạnh đi ….
c, …. ít nhất …. nhiều nhất ….


Hoạt động 4:
HS: suy nghĩ và trả lời C7
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C7
HS: suy nghĩ và trả lời C8
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C8

HS: làm TN và thảo luận với câu C9
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C9
(10’)
IV. Vận dụng.
C7: vì khi gặp nóng thì thể tích không khí bên trong quả bóng bàn tăng lên và đẩy cho quả bóng phồng ra.
C8: ta thấy
mà khi gặp nóng thì không khí nở ra nên V tăng
m giảm (D = const). Do đó không khi nóng nhẹ hơn không khí lạnh.
C9: khi trời lạnh thì thể tích không khí trong ống giảm đi nên cột nước tăng lên; còn khi trời nóng thì thể tích không khí trong ống tăng lên và đẩy cho cột nước tụt xuống.



4. Củng cố: (8’)

- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm
- Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết
- Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập.

5. Hướng dẫn học ở nhà: (2’)
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập
- Chuẩn bị cho giờ sau.