Văn hóa trường học.

HOẠT ĐỘNG 1 :
KHÁI NIỆM VỀ VĂN HOÁ?
HOẠT ĐỘNG 2 :
VAI TRÒ- TẦM QUAN TRỌNG CỦA VĂN HOÁ NHÀ TRƯỜNG
CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN

HOẠT ĐỘNG 3 :
VAI TRÒ LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN VĂN HOÁ NHÀ TRƯỜNG CỦA HIỆU TRƯỞNG
Bài tập 1:
Ứng xử thông thường
Sử dụng danh thiếp là hình thức giao tiếp đầu tiên để giới thiệu với nhau, nếu đến công tác tại Nhật, một người Nhật đưa danh thiếp thì chúng ta xử lý như thế nào :

Cầm 2 tay, đọc cẩn thận nội dung trên danh thiếp
Cầm 2 tay, nghiên cứu và hỏi lại
Cho vào ví hoặc túi quần
Viết, ghi chép lên danh thiếp
Tình huống
Khi làm việc với các đối tác đến từ Trung Đông, bạn nên trao quà ở:

a) Nơi riêng tư, ít người nhìn thấy
b) Nơi công cộng
c) Mỗi lần bạn gặp
Nhận xét
Nhờ đâu chúng ta biết cách xử lí phù hợp các tình huống đã đặt ra?
Nhận xét:
Những tình huống trên thể hiện nét đặc trưng của nền văn hóa, sự hiểu biết văn hóa lẫn nhau giúp thúc đẩy quan hệ tốt đẹp hơn hoặc…….
Thảo luận nhóm
Văn hóa là gì
-Nghĩa rộng: bao gồm những giá trị vật chất và giá trị tinh thần .
-Nghĩa hẹp: bao gồm những giá trị tinh thần.
Trên cùng đất nước/trên cùng vùng miền
Làm thế nào để có thể trở thành “Người công dân toàn cầu” nhưng vẫn giữ được bản sắc dân tộc ?


Am hiểu văn hoá của các quốc gia.
Tôn trọng văn hoá của nước khác.
Tuyệt đối không so sánh, không đánh giá, không phê phán văn hoá nước khác.



Luôn cởi mở, thân thiện
-Kế thừa và phát huy những giá
trị văn hoá quý báu của tất cả
các dân tộc anh em trong nước.
-Tiếp thu những tinh hoa văn
hóa nhân loại.
Tóm lại

Khái niệm VH
Văn hóa phải gắn với tính chân thiện mỹ
Các giá trị văn hóa luôn được kế thừa chọn lọc và phát huy một cách tích cực
Trong sự phát triển, Văn hóa luôn được bổ sung những giá trị mới
VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG
Thế nào là văn hóa trong nhà trường?
Tình huống:
Bé Johnathan 6 tuổi được một bạn gái cho phép hôn. Bé đã giựt đứt 1 hạt nút trên váy bạn gái.
GV báo cáo Hiệu trưởng phạt không cho đi học 1 tuần với lí do:
“ Quấy rối tình dục”
Cách xử lí của nhà trường có văn hoá không? Vì sao?
Văn hoá địa phương đã đi vào nhà trường không có sự khác biệt để làm thay đổi 1 đứa trẻ
Trẻ em vào nhà trường phải chăng là đã có văn hoá?
Thảo luận nhóm


VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG LÀ GÌ ?
Văn hóa nhà trường:
Khái niệm: Là tổng hợp các giá trị, các chuẩn mực, niềm tin và hành vi ứng xử của các thành viên trong nhà trường tạo nên sự khác biệt giữa trường này với trường khác
Các yếu tố cấu thành văn hoá nhà trường
Văn hoá trường học: Mô hình tảng băng
Văn hoá nhà trường giống như tảng băng có phần nổi, phần chìm?
Ph?n n?i
Phần chìm
Tầm nhìn, chính sách, mục tiêu
Khung cảnh, cách bài trí lớp học
Logo, khẩu hiệu, bảng hiệu, biểu tượng
Đồng phục, Các nghi thức, nghi lễ
Các hoạt động văn hoá, học tập của trường…
…?
Nhu cầu, cảm xúc, mong muốn cá nhân
Quyền lực và cách thức ảnh hưởng
Thương hiệu
Các giá trị
Các quy ước ngầm
…?
Văn hoá trong nhà trường:
Hiệu trưởng

Giáo viên HỌC SINH – Cha mẹ

CNV HỌC SINH
Biểu tượng của một trường TH
Đan Mạch
Khẩu hiệu : Chúng ta khai phá,
chúng ta nỗ lực, chúng ta bay cao (3 S)
Một số hình ảnh


Văn hoá nhà trường tạo nên sự thay đổi và phát triển tình cảm cấp cao của học sinh
Tình cảm cấp cao bao gồm:
- TC ñaïo ñöùc :
Phaùn xeùt + bieåu loä thaùi ñoä
- TC trí tueä : Thích tìm hieåu TGXQ = töï khaùm phaù + ñaët caâu hoûi
- TC thaåm myõ :
Thöôûng thöùc + sôû höõu caùi ñeïp.

Hiệu trưởng cần làm gì để phát triển văn hóa nhà trường?
Phát triển văn hoá nhà trường
Xây dựng bầu không khí dân chủ: cởi mở, hợp tác, cùng chia sẻ hỗ trợ lẫn nhau;

2. Xây dựng cơ chế giám sát, đánh giá, khen thưởng hợp lý thúc đẩy mọi người nỗ lực làm việc;

3. Mỗi CBQL, GV, NV trong trường đều có bản mô tả công việc, làm rõ trách nhiệm, quyền hạn và nghĩa vụ;

4. HT tăng cường dự giờ, trao đổi chuyên môn với GV đứng lớp về cách dạy và học;

5. Làm cho HS biết các em được yêu thương, được quan tâm chăm sóc;

6. Đảm bảo HS có một tương lai xứng đáng với sự đầu tư của cha mẹ các em.
Cách thức phát triển văn hoá nhà trường lành mạnh/ tích cực
7. HT chia sẻ quyền lực, mạnh dạn trao quyền cho GV (đề cao vai trò lãnh đạo hoạt động dạy và học của GV).

8. HT thể hiện sự nhiệt tâm, trách nhiệm và đầy tình yêu thương học trò.

9. HT thường xuyên có mặt trong trường và tăng cường tham dự những sinh hoạt của HS .

10. HT thường xuyên trau dồi kỹ năng giao tiếp, biết lắng nghe .

11. Khuyến khích PH tham gia vào các hoạt động GD của trường và làm cho PH hiểu rõ vai trò của họ.

12. HT luôn suy nghĩ để học hỏi, để đổi mới và nâng cao uy tín của mình trong nhà trường. .
Vai trò lãnh đạo phát triển VHNT
của hiệu trưởng
Hiệu trưởng có vai trò quyết định/chi phối sự
phát triển VHNT :
- Triết lý giáo dục của HT ảnh hưởng đến VHNT
- HT có vai trò quyết định trong việc hình thành các chuẩn mực, niềm tin
- Sự quan tâm, chú ý của HT đến cái gì…sẽ ảnh hưởng chi phối VHNT
- HT xác định, tạo lập hệ thống giá trị cốt lõi của trường
- HT xác định các đặc trưng và chia sẻ tầm nhìn
Hiệu trưởng có ảnh hưởng như thế nào đến VHNT?
Thảo luận nhóm
Cách của Hiệu trưởng ảnh hưởng đến văn hóa nhà trường
Vai trò lãnh đạo phát triển VHNT
của hiệu trưởng ( Tiếp)
Những cách ảnh hưởng của HT đến VHNT :
- HT phải là người lãnh đạo gương mẫu (tấm gương cho GV, NV, HS);
- HT hình thành VHNT thông qua hàng trăm hoạt động tương tác hàng ngày với CB, GV, HS, PH và cộng đồng
- HT chú ý đến nhu cầu của CB, GV và nhu cầu của HS
- Cách phản ứng của HT đối với những biến động trong nhà trường;


Hiệu trưởng có ảnh hưởng như thế nào đến VHNT?
Tiếp:
HT xác lập cơ chế đánh giá, thi đua khen thưởng (đúng người, đúng việc);
Phong cách lãnh đạo dân chủ, tăng cường đối thoại, cùng tham gia, phân công trách nhiệm rõ ràng,
Khả năng biết lắng nghe của HT nuôi dưỡng bầu không khí tâm lý cởi mở, tin cậy, tôn trọng lẫn nhau ở nơi làm việc
HT xác định các tiêu chuẩn chọn lựa và sa thải GV, NV
HT xác định các đặc trưng và chia sẻ tầm nhìn
TÓM LẠI
Văn hóa trường học là tập hợp các chuẩn mực, giá trị, niềm tin và hành vi ứng xử…đặc trưng của một trường tạo nên sự khác biệt với các tổ chức khác. Nó liên quan đến toàn bộ đời sống vật chất, tinh thần của một nhà trường. Nó biểu hiện qua tầm nhìn, sứ mạng triết ký, mục tiêu, phong cách lãnh đạo, quản lý..quy tắc ứng xử được xem là tốt đẹp. Văn hòa nhà trường phải luôn được thay đổi theo hướng tích cực phù hợp với nhu cầu phát triển của học sinh và nhà trường mới.
Trong nhà trường Hiệu trưởng là người quyết định chi phối sự phát triển của văn hóa nhà trường, vì thế trước yêu cầu về đổi mới giáo dục và giáo dục tòan diện nhà trường hiện nay cần phải xây dựng và phát triển văn hóa nhà trường tích cực lành mạnh.
Chúc toàn thể các anh/chị hạnh phúc, thành đạt!
Trân trọng cảm ơn !