Văn 7, kỳ 1, 15-16, LM
Chia sẻ bởi Lê Thị Ngọc Hạnh |
Ngày 11/10/2018 |
42
Chia sẻ tài liệu: Văn 7, kỳ 1, 15-16, LM thuộc Ngữ văn 7
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GD&ĐT MANG THÍT
TRƯỜNG THCS LONG MỸ
(Không kể thời gian phát đề)
ĐỀ THI HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN NGỮ VĂN – KHỐI LỚP 7
Thời gian làm bài : 90 phút
I/ Câu hỏi:(4 điểm)
Câu 1: Thế nào là từ trái nghĩa? Cho ví dụ.(1 điểm)
Câu 2: Phân biệt từ đồng nghĩa với từ đồng âm ? (1điểm )
Câu 3: Chép lại theo trí nhớ về bài thơ: Sông núi nước Nam(1 điểm). Viết đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ ấy (1 điểm)
II/ Tập làm văn:(6 điểm) )
Cảm nghĩ về ngôi trường thân yêu của em .
HẾT
………………………………………………………………………………………………
PHÒNG GD&ĐT MANG THÍT
TRƯỜNG THCS LONG MỸ
(Không kể thời gian phát đề)
ĐỀ THI HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN NGỮ VĂN – KHỐI LỚP 7
Thời gian làm bài : 90 phút
I/ Câu hỏi:(4 điểm)
Câu 1: Thế nào là từ trái nghĩa? Cho ví dụ.(1 điểm)
Câu 2: Phân biệt từ đồng nghĩa với từ đồng âm ? (1điểm )
Câu 3: Chép lại theo trí nhớ về bài thơ: Sông núi nước Nam(1 điểm). Viết đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ ấy (1 điểm)
II/ Tập làm văn:(6 điểm) )
Cảm nghĩ về ngôi trường thân yêu của em .
HẾT
*ĐÁP ÁN NGỮ VĂN 7
I/ Câu hỏi: (4 điểm)
Câu 1: Nêu đúng khái niệm (0,5 điểm),cho đúng ví dụ (0,5 đ)
Câu 3: Phân biệt đúng từ đồng nghĩa, từ đồng âm ? (1đ )
Câu 2: Chép chính xác 4 câu thơ (1 đ) (mỗi câu 0,25 đ). Viết đoạn văn phù hợp với nội dung bài thơ, mạch lạc (1 đ)
II/ Tập làm văn: ( 6đ )
Nội dung phải đạt những yêu cầu sau :
1. Mở bài : (0,5 điểm) Nêu cảm xúc của bản thân về mái trường .
2. Thân bài : (4điểm)
- Nêu một vài đặc điểm nổi bật về ngôi trường đã gây cho em những ấn tượng sâu sắc
- Ngôi trường là nơi :
+ Học hành trao dồi kiến thức hướng tới tương lai.
+ Gắn bó cùng em qua năm tháng học trò, khởi đầu nhiều kỉ niệm tuổi thơ.
+ Tình cảm thầy trò, bạn bè sâu đậm .
- Chấp cánh cho em những ước mơ.
- Suy nghĩ sâu sắc của bản thân về ngôi trường
3. Kết bài : (0,5 điểm) tình cảm chung về ngôi trường thân yêu.
* Hình thức: bố cục ba phần, sạch đẹp, diễn đạt tốt, không sai chính tả…. (1đ).
TRƯỜNG THCS LONG MỸ
(Không kể thời gian phát đề)
ĐỀ THI HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN NGỮ VĂN – KHỐI LỚP 7
Thời gian làm bài : 90 phút
I/ Câu hỏi:(4 điểm)
Câu 1: Thế nào là từ trái nghĩa? Cho ví dụ.(1 điểm)
Câu 2: Phân biệt từ đồng nghĩa với từ đồng âm ? (1điểm )
Câu 3: Chép lại theo trí nhớ về bài thơ: Sông núi nước Nam(1 điểm). Viết đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ ấy (1 điểm)
II/ Tập làm văn:(6 điểm) )
Cảm nghĩ về ngôi trường thân yêu của em .
HẾT
………………………………………………………………………………………………
PHÒNG GD&ĐT MANG THÍT
TRƯỜNG THCS LONG MỸ
(Không kể thời gian phát đề)
ĐỀ THI HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN NGỮ VĂN – KHỐI LỚP 7
Thời gian làm bài : 90 phút
I/ Câu hỏi:(4 điểm)
Câu 1: Thế nào là từ trái nghĩa? Cho ví dụ.(1 điểm)
Câu 2: Phân biệt từ đồng nghĩa với từ đồng âm ? (1điểm )
Câu 3: Chép lại theo trí nhớ về bài thơ: Sông núi nước Nam(1 điểm). Viết đoạn văn cảm nghĩ về bài thơ ấy (1 điểm)
II/ Tập làm văn:(6 điểm) )
Cảm nghĩ về ngôi trường thân yêu của em .
HẾT
*ĐÁP ÁN NGỮ VĂN 7
I/ Câu hỏi: (4 điểm)
Câu 1: Nêu đúng khái niệm (0,5 điểm),cho đúng ví dụ (0,5 đ)
Câu 3: Phân biệt đúng từ đồng nghĩa, từ đồng âm ? (1đ )
Câu 2: Chép chính xác 4 câu thơ (1 đ) (mỗi câu 0,25 đ). Viết đoạn văn phù hợp với nội dung bài thơ, mạch lạc (1 đ)
II/ Tập làm văn: ( 6đ )
Nội dung phải đạt những yêu cầu sau :
1. Mở bài : (0,5 điểm) Nêu cảm xúc của bản thân về mái trường .
2. Thân bài : (4điểm)
- Nêu một vài đặc điểm nổi bật về ngôi trường đã gây cho em những ấn tượng sâu sắc
- Ngôi trường là nơi :
+ Học hành trao dồi kiến thức hướng tới tương lai.
+ Gắn bó cùng em qua năm tháng học trò, khởi đầu nhiều kỉ niệm tuổi thơ.
+ Tình cảm thầy trò, bạn bè sâu đậm .
- Chấp cánh cho em những ước mơ.
- Suy nghĩ sâu sắc của bản thân về ngôi trường
3. Kết bài : (0,5 điểm) tình cảm chung về ngôi trường thân yêu.
* Hình thức: bố cục ba phần, sạch đẹp, diễn đạt tốt, không sai chính tả…. (1đ).
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Thị Ngọc Hạnh
Dung lượng: 42,00KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)