Văn 7 khảo sát chất lượng tran huyen

Phòng GD- ĐT huyện Thanh Oai
Trường THCS Hồng Dương

Đề khảo sát chất lượng
Môn : Ngữ văn 7
( Thời gian làm bài : 60 phút )


Câu 1 ( 6 điểm)
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi cho bên dưới:
“ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước….”
Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Của ai ?
Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì?
Sự xuất hiện của ba cụm từ “ kết thành, lướt qua, nhấn chìm” trong một câu văn nhằm thể hiện mục đích gì?
Câu văn “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.” Thuộc loại câu nào ?
Nêu cảm nhận của em về đoạn văn trên.

Câu 2.( 2 điểm)
So sánh 2 câu tục ngữ sau:
Không thầy đố mày làm nên.
Học thầy không tày học bạn.
Theo em, những điều khuyên răn trong hai câu tục ngữ trên mâu thuẫn với nhau hay bổ sung cho nhau? Vì sao?

Câu 3.( 2 điểm)
Phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật của câu tục ngữ:
Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng.
Ngày tháng mười chưa cười đã tối.









II/ ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM.

Câu 1. (6 điểm)
Đoạn văn trên được trích từ văn bản “ Tinh thần yêu nước của nhân ta” của Chủ Tịch Hồ Chí Minh. (1đ)
PTBĐ chính là: nghị luận. (0,5đ)
Sự xuất hiện của ba cụm từ “ kết thành, lướt qua, nhấn chìm” trong một câu văn được sắp xếp theo trình tự tăng dần. Nhằm thể hiện sức mạnh vô đich của lòng yêu nước với những sắc thái khác nhau. Đó là sức mạnh của sự đoàn kết, vượt qua khó khăn gian khổ, chiến thắng mọi kẻ thù…(1đ)
Là câu trần thuật đơn. (0,5đ)
HS nêu được các ý cơ bản: (3đ)
Đây là phần mở bài của bài văn “ Tinh thần yêu nước của nhân ta”.
Bác đã khẳng định sự cao quý và sức mạnh của lòng yêu nước bằng hình ảnh so sánh “làn sóng” và các động từ giàu sắc thái biểu cảm…..
Bác bày tỏ niềm tự hào và trân trọng truyền thống yêu nước quý báu của dân tộc ta.
Hình thức có thể trình bày thành một đoạn văn, hoặc bài văn ngắn.
Câu 2. (2đ)
- Hai câu tục ngữ trên đây bổ sung ý nghĩa cho nhau vì : (1,5đ)
+ Nếu ở câu thứ nhất " Không thầy đố mày làm nên , với cách nói phủ định để khẳng định vai trò to lớn, quyết định của người thầy trong việc giáo dục con người. Bởi thầy có vốn kiến thức rộng , có nghiệp vụ sư phạm, có đạo đức, là tấm gương sáng để giáo dục học sinh. Nên có thầy giỏi mới có trò giỏi.Tuy nhiên nếu chỉ học thầy không thôi thì chưa đủ bởi thời gian học thầy chỉ có giới hạn. (O,75đ)
+ Còn trong câu: " Học thầy không tày học bạn" , nhân dân ta lại đề cao việc học bạn hơn cả việc học thầy. Bởi vì bạn cùng lứa tuổi, gần gũi thân quen...nên ta có thể học ở bạn nhiều điều. ( 0,75 đ)
-Cho nên chỉ học bạn mà không học thầy thì khó mà làm nên, chỉ học thầy mà không học bạn thì mình sẽ thua kém bạn bè…(0,5đ)
Câu 3. (2đ)
NT: biện pháp nói quá, hai vế câu đối xứng, vần lưng, làm cho câu tục ngữ dễ thuộc dễ nhớ….(1đ)
ND: Thời gian trái ngược giữa mùa đông và mùa hè được diễn tả độc đáo ấn tượng, mùa hè đêm ngắn, ngày dài, mùa đông đêm dài ngày ngắn. Do đó con người cần có ý thức chủ động sử dụng thời gian, sắp xếp công việc sao cho hợp lí….(1đ)