Tuần lễ toàn cầu vì giáo dục

Trường tiểu học thống nhất
?
Ly cà phê đạt kỷ lục Guiness thế giới
1,53m
2,33m
I. Kỷ lục Guiness thế giới
Ngày 23 tháng 4 năm 2008
II. Giáo dục chất lượng
Câu 1: Số học sinh trong một lớp:
A, 24 học sinh
B, 42 học sinh
C, 60 học sinh
Câu 2:
A, Học sinh phải học chương trình nâng cao.
B, Học sinh được học chương trình phù hợp với lứa tuổi.
C, Các em phải cố gắng để theo kịp chương trình.
Câu 3:
A. Giáo viên đứng lớp được đào tạo chuẩn.
B. Giáo viên đứng lớp không cần đào tạo chuẩn.
C. Giáo viên đứng lớp chỉ cần truyền đạt kiến thức là đủ.

Câu 4:
A, Học sinh có đủ tài liệu sách giáo khoa.
B, Học sinh không cần đủ tài liệu sách giáo khoa.
C, Học sinh có thể dùng chung sách với nhau.
Câu 5:
A, Môi trường học tập không đảm bảo an toàn.
B, Môi trường học tập tốt.
C, Môi trường học tập tương đối tốt.
Điều quyết định để làm nên một nền giáo dục có chất lượng là:
Số học sinh trong một lớp
Giáo viên đứng lớp được đào tạo chuẩn và quan tâm đến học sinh
Số lượng tài liệu dạy học, sách giáo khoa (*)
Học sinh được học một chương trình phù hợp với các em
Môi trường học tập đảm bảo và an toàn (*)

Điều quyết định để làm nên một nền giáo dục có chất lượng là gì?
III. Chấm dứt tình trạng trẻ em không được đi học
Có bao nhiêu người lớn trên thế giới không biết đọc và không biết viết ?
Hơn 750 triệu người
Trên thế giới:
Cứ 6 phụ nữ lại có 1 người
không biết đọc, không biết viết.
Nguyên nhân
1. Nghèo đói
2. Vị trí địa lý
3. Phương tiện đầy đủ
4. Vấn đề về giới
5. Xung đột nội chiến
6. Trẻ khuyết tật
7. Môi trường giáo dục
8. Dân tộc ít người
1. Nghèo đói
2. Vị trí địa lý
4. Vấn đề về giới
5. Xung đột nội chiến
6. Trẻ khuyết tật
8. Dân tộc ít người
IV. Tầm quan trọng của nền
giáo dục chất lượng
?
Tương lai của chúng ta sẽ ra sao nếu như khi trưởng thành không biết đọc, không biết viết, hoặc không biết làm tính.
Các nhà lãnh đạo trên thế giới đã đặt ra mục tiêu cho tới năm 2015
Mọi trẻ em trai và gái đều được tới trường là 1 trong 6 mục tiêu của giáo dục cho mọi người được lập ra bởi 180 quốc gia tại Dakar, Senegan năm 2000. Mục tiêu này có bao gồm cả lời hứa: Giảm số lượng người lớn không biết đọc và viết xuống còn một nửa thông qua giáo dục cho người lớn.(*) Cho tới nay thế giới đang bị đẩy xa khỏi các mục tiêu đề ra và rất nhiều nước sẽ không thể đạt được mục tiêu phổ cập giáo dục đến tận năm 2015 chứ không phải là năm 2005.
Tỷ lệ mũ chữ của người lớn từ 15 tuổi trở lên giảm từ 10,12% xuống còn 7,87%.
Tức là hiện nay 100 người từ 15 tuổi trở lên thì có khoảng 8 người không biết đọc không biết viết.
Việt Nam
Phổ cập giáo dục tại Việt Nam
Tháng 12/2007:
* 42/64 tỉnh được công nhận phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.
* 39/64 tỉnh được công nhận phổ cập giáo dục THCS

Theo số liệu thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Tháng 3 năm 2008 cả nước có 114.000 học sinh bỏ học.
Theo số liệu thống kê của Ban phổ cập phường Tân Thịnh, TP Thái Nguyên, số học sinh bỏ học trên địa bàn phường là không có.

V. Đánh giá
Câu 1: Con vật nào trên cạn chạy nhanh nhất?
Báo Gêpa
Câu 2: Hãy nêu ví dụ về những yếu tố làm nên một nền giáo dục có chất lượng?
Số học sinh trong một lớp.
Giáo viên đứng lớp được đào tạo chuẩn và quan tâm đến học sinh.
Có đủ tài liệu cho giáo viên và sách giáo khoa đầy đủ cho học sinh.
Học sinh được học một chương trình phù hợp cho các em.
Có môi trường học tập tốt.
Câu 3: Tại Việt Nam có bao nhiêu người lớn không biết đọc và viết?
Cứ 100 người trên 15 tuổi thì có khoảng 8 người không biết đọc và viết.
Câu 4: Tỷ lệ phụ nữ trên toàn thế giới không biết đọc, biết viết?
Trong 6 phụ nữ thì có 1 người không biết đọc, biết viết
Câu 5: Cho ví dụ về tại sao biết đọc, biết viết và làm tính lại quan trọng?
Để tìm kiếm việc làm.
Có thể đọc sách báo để biết thêm thông tin.
Sử dụng được Internet giao lưu cùng bạn bè và người thân.
Đọc biển chỉ đường khi cần thiết.
Có thể dạy con cái mình biết đọc và biết viết.


TH Thống Nhất, Thái Nguyên, 23/04/2009