Tuan 9 - tiet 18 - tin 9 - 2014 - 2015

BÀI THỰC HÀNH 4: TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Làm quen với việc tạo trang Web bằng phần mềm Kompozer.
- Biết tạo một vài trang web đơn giản, có liên kết.
2. Kĩ năng: Tạo trang Web đơn giản có liên kết.
3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập tự giác, có ý chí vượt qua những khó khăn, tích cực.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
9A1:……………………………………………………………………………
9A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Hãy liệt kê một số dạng thông tin co thể có trên các trang web?
Câu 2: Hãy nêu các bước chèn ảnh vào trang web?
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Khởi động và tìm hiểu Kompozer.

+ GV: Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu nội dung bài tập 1.
+ GV: Cho HS thảo luận theo nhóm nhỏ tìm hiểu màn hình làm việc của Kompozer.
+ GV: Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
+ GV: Màn hình làm việc của Kompozer gồm những gì?


+ GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ xung cho nhóm bạn.

+ GV: Hướng dẫn nhận xét, củng cố lại các nội dung trên.
+ GV: Yêu cầu HS mở các bảng chọn quan sát các lệnh trong bảng chọn đó.
+ GV: Cho HS tự tìm hiểu các nút lệnh trên thanh công cụ và chức năng của chúng.
+ GV: Yêu cầu HS mở các bảng chọn và quan sát với các nút lệnh trên thanh công cụ.
+GV: Yêu cầu HS thực hiện gõ “Trường THCS Đạ Long – Lớp 9A” và sử dụng lần lượt các nút lệnh để định dạng văn bản.
- Đặt kiểu chữ và màu chữ;
- Tăng, giảm cỡ chữ;
- Căn lề đoạn văn bản;
- Tăng, giảm lề đoạn văn bản.
+ GV: Cho HS thực hiện theo cá nhân các nội dung trên.
+ GV: Quan sát các thao tác mà các em thực hiện.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác trên.
+ GV: Gọi một số em nhận xét các bước thực hiện của bạn mình.
+ GV: Củng cố các thao tác các em thực hiện còn yếu.
+ GV: Làm mẫu các thao tác lại cho HS nắm bắt.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện chèn hình ảnh và tạo liên kết.
+ GV: Cho HS thực hiện theo cá nhân các nội dung trên.
+ GV: Quan sát các thao tác mà các em thực hiện.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác trên.
+ GV: Gọi một số em nhận xét các bước thực hiện của bạn mình.
+ GV: Củng cố các thao tác các em thực hiện còn yếu.
+ GV: Làm mẫu các thao tác lại cho HS nắm bắt.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện lại các thao tác đã được hướng dẫn.
+ GV: Cho HS thoát khỏi phần mềm nhưng không lưu trang web.
+ GV: Hướng dẫn các bước các em thực hiện còn chưa tốt.
+ HS: Đọc tìm hiểu yêu cầu của bài tập 1.
+ HS: Thực hiện thảo luận theo nhóm tìm hiểu và trình bày màn hình làm việc của Kompozer.
+ HS: Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
+ HS: Đại diện nhóm trình bày:
- Thanh bảng chọn;
- Thanh công cụ;
- Cửa sổ soạn thảo.
+ HS: Đại diện các nhóm nhận xét kết quả thảo luận của nhóm bạn mình.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe và hiểu bài.
+ HS: Lần lượt mở các bảng chọn quan sát các lệnh.
+ HS: Quan sát trên phần mềm Kompozer và tìm hiểu các nút lệnh có trên đó.
+ HS: Thực hiện các thao tác theo yêu cầu của GV, tìm hiểu các lệnh và nút lệnh.
+ HS: Gõ nội dung theo yêu cầu của GV đưa ra và sử dụng lần lượt các nút lệnh để định dạng văn bản.
- In đậm, in nghiêng, gạch chân;
- Cỡ chữ to hoặc nhỏ;
- Lề trái, phải, giữa và hai bên;
- Tăng, giảm lề đoạn văn.
+ HS: Thực hiện theo các nhân nôi dung các yêu cầu của GV.