Tuan 9 - tiet 18 - tin 7 - 2012

Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN (tt)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Viết đúng cú pháp các hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính, cũng như địa chỉ các khối trong công thức.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng nhập công thức vào ô tính để tính toán.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv dẫn, nêu vấn đề lấy ví dụ minh họa, HS động, tư duy, vấn đáp.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
7A1 :………………………………………………………………………………………………………………………….
7A2 :………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi: Trình bày cách sử dụng hàm trong chương trình bảng tính.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: Một số hàm trong chương trình bảng tính.
+ GV: Tìm hiểu hàm tính tổng.
- Cú pháp:
=SUM(a, b, c…)
- Trong đó: Các biến a, b, c … được đặt cách nhau bởi dấy phẩy là các số hay địa chỉ của ô. Số lượng các biến là không giới hạn.
- Chức năng: Cho kết quả là tổng các dữ liệu số trong các biến.
Ví dụ:
=SUM(15, 24, 45);
Hoạt động 2: Hàm trung bình cộng.
+ GV: Tìm hiểu hàm tính trung bình cộng.
- Cú pháp:
=AVERAGE(a, b, c…)
+ GV: a,b,c… gọi là gì ?
+ GV: Chức năng?


+ GV: Yêu cầu Hs lấy ví dụ.

Hoạt động 3: Tìm hiểu hàm xác định giá trị lớn nhất.
+ GV : Hướng dẫn tìm hiểu hàm xác định giá trị lớn nhất.
+ GV: Giáo viên đưa ra ví dụ:
=MAX(45, 56, 65, 24);
+ GV: Cú pháp?
+ GV: Chức năng?

Hoạt động 4: Tìm hiểu xác định giá trị nhỏ nhất.
+ GV: Hướng dẫn Hs tìm hiểu hàm xác định giá trị nhỏ nhất.
+ GV: Cú pháp:
=MIN(a, b, c...);
+ GV: Chức năng cho kết quả là giá trị nhỏ nhất trong các biến.
+ GV: Yêu cầu Hs tìm một số ví dụ.


+ HS: Học sinh chú ý lắng nghe ( ghi nhớ kiến thức.








+ HS: Từ những diễn giải trên nêu một số ví dụ khác.






+ HS: Trả lời theo yêu cầu:
+ HS: Cho kết quả là giá trị trung bình của các dữ liệu số trong các biến.
+ HS =AVERAGE(A1,A5);
=AVERAGE(A1,A5,5);


+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe ( ghi nhớ kiến thức.
+ HS: Học sinh quan sát.

+ GV: =MAX(a, b, c…);
+ GV: Cho kết quả là giá trị lớn nhất trong các biến.


+ HS: Chú ý lắng nghe ( ghi nhớ kiến thức.
+ HS: Chú ý, quan sát ( ghi nhớ kiến thức.
+ HS: Học sinh chú ý lắng nghe ( ghi nhớ kiến thức.
+ HS: Nêu lên một số ví dụ dựa trên sự hướng dẫn.
3. Một số hàm trong chương trình bảng tính:
a) Hàm tính tổng:
- Cú pháp:
SUM(a,b,c…)
- Chức năng: Cho kết quả là tổng các dữ liệu số trong các biến.

.




b) Hàm tính trung bình cộng:
- Cú pháp:
AVERAGE(a,b,c…)
- Chức năng: Cho kết quả là giá trị trung bình của các dữ liệu số trong các biến




c) Hàm xác định giá trị lớn nhất:
- Cú pháp:
MAX(a,b,c…);
- Chức năng: Cho kết quả là giá trị lớn nhất trong các biến.


d) Hàm xác định giá trị nhỏ nhất:
- Cú pháp:
MIN(a,b,c...);
- Chức năng: cho kết quả là giá trị nhỏ nhất trong các biến.

 4. Củng cố: (