Tuan 9 - tiet 17 - tin 6 - 2012

BÀI TẬP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố cho sinh kiến thức chương 1.
2. Kĩ năng: sinh biết vận dụng các kiến thức đã học vào làm các bài tập trong SGK.
3. Thái độ: Giáo dục tinh thần tự giác, tích ôn luyện, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, giáo án, máy chiếu, phòng máy.
- Hs: Xem các bài đã học trong chương I, dùng học tập, sách giáo khoa, vở ghi,….
III. Phương pháp:
- Gv ôn tập lại kiến thức, đưa ra các bài tập, Hs tự giác ôn tập, làm việc nhóm, chủ động.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
6A1 :................................................................................................................
6A2 :................................................................................................................
6A3 :................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
(Lồng ghép vào bài mới)
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (25’) Ôn tập
+ GV: Nêu các câu hỏi yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời:
- Thông tin là gì? Nêu ví dụ?
- Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là gì?
- Nêu các dạng thông tin cơ bản? Cho ví dụ với từng dạng thông tin?
- Dữ liệu là gì?

- Để máy tính có thể xử lí, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng nào? Vì sao?
- Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lí thông tin hiệu?


- Hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay?
- Cấu trúc chung của máy tính điện tử theo Von Neumann gồm những bộ phận nào?
- Kể tên một vài thiết bị vào/ra của máy tính?
- Phần mềm là gì? Phần mềm của máy tính được chia làm mấy loại? Kể tên?

- Kể tên các thao tác chính với chuột?
- Khu vực chính của bàn phím máy tính bao gồm mấy hàng. Kể tên các hàng phím?

- Ích lợi của việc gõ phím bằng mười ngón?
+ GV: Nhận xét từng câu trả lời của HS.


Hoạt động 1: (12’) Bài tập
+ GV: Yêu cầu HS làm các bài tập trong SGK.
+ GV: Huớng dẫn HS trả lời các bài tập trong sách.
+ GV: Đánh giá kết quả bài tập của một số nhóm.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe
+ HS: Thảo luận nhóm và trả lời
+ HS: Trả lời và lấy ví dụ.
+ HS: Trả lời theo yêu cầu.

+ HS: Dạng văn bản, âm thanh, hình ảnh. Lấy ví dụ.
+ HS: Dữ liệu là thông tin được lưu trữ trong máy tính
+ HS: Dãy bit chỉ gồm hai kí hiệu 0 và 1. Giải thích.

+ HS: Khả năng tính toán nhanh, tính toán với độ chính xác cao, khả năng lưu trữ lớn, khả năng làm việc không mệt mỏi
+ HS: Không có năng lực tư duy.

+ HS: Bộ xử lí trung tâm CPU, thiết bị ra và thiết bị vào, bộ nhớ.
+ HS: Kể tên các thiết bị vào/ra.

+ HS: Phần mềm là các chương trình máy tính. Gồm phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng.
+ HS: Thực hiện trả lời

+ HS: Gồm 5 hàng phím: hàng phím số, hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dưới, hàng phím chứa phím cách.
- HS: Tốc độ gõ nhanh, gõ chính xác hơn.
+ HS: Chú ý lắng nghe ( ghi kiến thức.



+ HS: Làm theo hướng dẫn của GV.
+ HS: Thảo luận và đại diện nhóm trả lời.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
1. Ôn tập lí thuyết
- Thông tin là gì? Nêu ví dụ.
- Hoạt động thông tin bao gồm những việc gì? Quá trình nào đóng vai trò quan trọng nhất? Vì sao?
- Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là gì?
- Nêu các dạng thông tin cơ bản? Cho ví dụ đối với từng dạng thông tin?
- Dữ liệu là gì?
- Để máy tính có thể xử lí, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng nào? Vì sao?
- Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lí thông tin hữu hiệu?
- Đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay?
- Cấu trúc chung của máy tính điện