Tuan 7 - tiet 14 - tin 7 - 2012

THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (tt)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết cách nhập công thức vào ô tính.
- Viết đúng được các công thức tính toán theo các kí hiệu phép toán của bảng tính.
- Biết cách sử dụng địa chỉ của ô tính trong công thức.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng nhập công thức vào ô tính để tính toán.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập.
II. Chuẩn bị:
Gv: SGK, giáo án, phòng máy.
Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
Gv dẫn, HS quan sát, đưa ra kết luận, thực hiện các bài luyện tập theo yêu cầu
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
7A1 :………………………………………………………………………………………………………………………….
7A2 :………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi: Trình bày cách nhập công thức vào bảng tính.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu cách sử dụng địa chỉ trong công thức.
+ GV: Yêu cầu Hs đọc SGK.
+ GV: Thế nào là địa chỉ ô, cho ví dụ.


+ GV: Ta có thể tính toán với dữ liệu có trong các ô thông qua địa chỉ các ô, khối, cột, hàng.
+ GV: Đưa ra ví dụ cách tính có địa chỉ và cách tính không dùng địa chỉ ( thay đổi số trong ô dữ liệu ( nhận xét kết quả.
+ GV: Yêu cầu Hs kết luận.







+ GV: Cho Hs ghi bài vào vở.
+ Hoạt động 2: (22’) Sử dụng địa chỉ trong công thức để tính toán.
+ GV: Giáo viên đưa ra một bảng tính gồm các cột STT, Tên sách, Đơn giá, Số lượng ( Yêu cầu học sinh tính cột “thành tiền”.


+ HS: Đọc thông tin SGK.
+ HS: Địa chỉ ô là một cặp tên cột và tên hàng mà ô đó nằm trên.
Ví dụ: A1, B2, C5…
+ HS: Chú ý quan sát lắng nghe.


+ HS: Chú ý quan sát cách thực hiện của giáo viên ( Nhận xét kết quả

+ HS:
Kết luận: Các phép tính mà không dùng đến địa chỉ thì mỗi lần tính toán ta phải gõ lại công thức và ngược lại nếu dùng công thức có địa chỉ, khi ta thay đổi giá trị ( kết quả tự động thay đổi theo.
+ HS: Thực hiện ghi bài.


+ HS: Học sinh thức hiện tính toán theo yêu cầu của giáo viên.
Thành tiền = đơn giá * số lượng
3. Sử dụng địa chỉ trong công thức:
Trong các công thức tính toán với dữ liệu có trong các ô, dữ liệu đó thường được cho thông qua địa chỉ của các ô

 4. Củng cố: (5’)
Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức?
5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (2’)
- Xem lại bài đã học.
- Xem bài tiếp theo: Bài thực hành 3: Bảng điểm của em.
6. Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................