Tuan 6 - tiet 12 - tin 7 - 2012

LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tt)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh biết cách sử dụng một số trò chơi trong phần mềm để luyện gõ bàn phím.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng gõ phím nhanh thông qua phần mềm.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập.
II. Chuẩn bị:
Gv: SGK, giáo án, phòng máy.
Hs : Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
Gv dẫn, HS thực hành, Gv quan sát, vấn đáp, sửa lỗi cho Hs.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
7A1 :………………………………………………………………………………………………………………………….
7A2 :………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi: Khởi động phần mềm Typing Test, thực hiện luyện gõ phím bằng trò chơi bảng chữ cái ABC?
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (4’) Thực hành.
+ GV: Phổ biến nội dung bài thực hành.
Hoạt động 2: (14’) Luyện tập sử dụng trò chơi Clouds (đám mây).
+ GV: Yêu cầu Hs sử dụng trò chơi Clouds (đám mây) để luyện gõ bàn phím.
+ GV: Quan sát, hướng dẫn, sửa sai cho Hs.
Hoạt động 3: (14’) Luyện tập sử dụng trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh).
+ GV: Yêu cầu Hs sử dụng trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh) để luyện gõ bàn phím.
+ GV: Quan sát, hướng dẫn, sửa sai cho Hs.

+ HS: Học sinh nắm rỏ nội dung bài thực hành.


+ HS: Học sinh thực hiện trên máy tính theo sự hướng dẫn của giáo viên.




+ HS: Học sinh thực hiện trên máy tính theo sự hướng dẫn của giáo viên.
Luyện tập
Sử dụng trò chơi đám mây và gõ từ nhanh để luyện gõ bàn phím.

 4. Củng cố: (5’)
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh
5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (2’)
- Về nhà xem trước bài “Chương trình bảng tính là gì”
6. Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................