Tuan 6 - tiet 11 - tin 9 - 2014 - 2015

BÀI THỰC HÀNH 2: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cách tìm kiếm được thông tin trên Internet.
- Biết sử dụng từ khóa để tìm kiếm thông tin nhờ máy tìm kiếm.
2. Kĩ năng:
- Tìm kiếm chọn lọc thông tin trên Internet.
- Sử dụng từ khoá để tìm kiếm thông tin.
3. Thái độ: Học tập tích cực, nghiêm túc, có ý thức và yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
9A1:……………………………………………………………………………
9A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra 15’:
Câu 1: Thế nào là siêu văn bản?
Siêu văn bản là loại văn bản tích hợp nhiều dạng dữ liệu khác nhau như văn bản, hình ảnh, âm thanh, video,... và các siêu liên kết tới các siêu văn bản khác. (4 điểm)
Câu 2: Trang web là gì?
Trang web là một siêu văn bản được gán địa chỉ truy cập trên internet. (3 điểm)
Câu 3: Website là gì?
Một hoặc nhiều trang web liên quan được tổ chức dưới một địa chỉ truy cập chung tạo thành một website. (3 điểm)
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của tin học

+ GV: Ôn lại cho HS nội dung sau:
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện thao tác tìm kiếm thông tin về lịch sử hình thành và phát triển của Huyện Đam Rông.
+ GV: Nhận xét kết quả thực hiện của HS.
+ GV: Cho HS đọc thông tin SGK và thực hiện theo các yêu cầu.
Tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của tin học.
+ GV: Hướng dẫn tuần tự các bước thực hiện cho HS quan sát và nhận biết.
+ GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện lại thao tác đã được GV hướng dẫn.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát nhận xét các bước thực hiện của bạn, yêu cầu bổ xung thao tác nếu thiếu sót trong quá trình thực hiện.
+ GV: Giúp đỡ hướng dẫn các HS thao tác còn yếu chưa thực hiện tốt.
+ GV: Yêu cầu HS tự thực hành theo cá nhân theo yêu cầu của bài tập, dựa trên các thao tác đã được quan sát.
+ GV: Hướng dẫn các em sửa lại các bước thực hiện chưa tốt.
+ GV: Em có nhận xét gì nếu dùng từ khóa tin học để tìm kiếm thông tin.
+ GV: Yêu cầu HS cho biết có bao nhiêu kết quả tìm được trên máy tìm kiếm.
+ GV: Yêu cầu HS với mỗi ứng dụng khác nhau của Tin học thực hiện lấy thông tin và lưu vào trong Word.
+ GV: Hướng dẫn HS lưu thông tin vào trong Word để các em thực hiện.
+ GV: Em có nhận xét gì với việc tìm kiếm thông tin bằng từ khóa trên.
+ GV: Cho HS thực hiện tìm kiếm với từ khóa ứng dụng của tin học.
+ GV: Quan sát quá trình tìm kiếm thông tin của các em, hướng dẫn HS thực hiện chưa tốt.
+ GV: Yêu cầu HS cho biết có bao nhiêu kết quả tìm được trên máy tìm kiếm.
+ GV: Cho HS thực hiện lấy thông tin và lưu vào trong Word.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện tìm kiếm với từ khóa, “ứng dụng của tin học” “nhà trường”.
+ GV: Quan sát hướng dẫn các em trong quá trình thực hiện tìm kiếm thông tin.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện tìm kiếm với từ khóa, “ứng dụng của tin học” “văn phòng”.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện tìm kiếm với từ khóa, “ứng dụng của tin học” “dạy và học”.
+ GV: Cho một HS lên bảng thực hiện thao tác sau khi đã thực hành.
+ GV: Củng cố lại các thao tác các em còn yếu còn thiếu trong bài tập.
+ GV: Hệ thống lại các bước thực hiện cho HS một lần để các em củng cố thao tác.
+ HS: Thực hiện ôn luyện lý thuyết.
+ HS: Các bước thực hiện:
1. Truy cập máy tìm kiếm.
2. Gõ từ khóa vào ô dành để nhập từ khóa.
3. Nhấn