Tuan 6 - tiet 11 - tin 8 - 2014 - 2015

BÀI THỰC HÀNH 2: VIẾT CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ TÍNH TOÁN


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu thêm về các lệnh in thông tin ra màn hình.
2. Kĩ năng: Viết các lệnh in thông tin ra màn hình;
3. Thái độ: Nghiêm túc, rèn luyện tính cẩn thận, có ý thức và yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
8A1:……………………………………………………………………………
8A2:……………………………………………………………………………
8A3:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Thông qua nội dung bài thực hành.
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Tìm hiểu thêm về cách in dữ liệu ra màn hình.

+ GV: Yêu cầu các em ôn lại các thao tác lưu và mở tệp tin trong chương trình Pascal.
+ GV: Cho HS đọc tìm hiểu nội dung bài 3.
+ GV: Yêu cầu HS mở lại tệp chương trình bieuthuc.pas trong bài thực hành trước.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện thao tác mở tệp tin cho các em.
+ GV: Quan sát hướng dẫn, sửa sai các thao tác cho HS thực hiện.
+ GV: Gọi một HS lên bảng thực hiện thao tác mở tệp tin.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát nhận xét thao tác thực hiện của bạn mình.
+ GV: Củng cố lại thao tác lưu và mở tệp tin trong chương trình Pascal.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện sửa ba lệnh cuối (trước từ khóa end) thành:
writeln((10 + 5)/(3 + 1) – (18/(5 + 1):4:2);
writeln((10 + 2)*(10 + 2)/(3 + 1):4:2);
writeln((10 + 2)*(10 + 2) – 24)/(3 + 1):4:2);
+ GV: Quan sát hướng dẫn quá trình làm bài của các em bên dưới.
+ GV: Yêu cầu các HS thực hiện theo cá nhân, viết và sửa trong chương trình đã làm.
+ GV: Cho một HS lên bảng thực hiện bài tập theo yêu cầu đã đưa ra.
+ GV: Hướng dẫn các em sửa các bài tập, yêu cầu các bạn khác quan sát nhận xét.
+ GV: Hướng dẫn sửa sai cho HS, chỉ ra các lỗi các em thường gặp.
+ GV: Lưu ý: các em sử dụng dấu “:” khác với dấu “;” các em dùng để kết thúc câu lệnh.
+ GV: Yêu cầu HS sau khi gõ xong thực hiện lưu bài với tên cũ bieuthuc.
+ GV: Yêu cầu HS sau khi gõ xong biên dịch chương trình.
+ GV: Cho HS chạy chương trình xem kết quả đạt được khi gõ xong.
+ GV: Chạy chương trình trước và sau khi đã thêm câu lệnh cho các em quan sát sự khác nhau của hai chương trình.
+ GV: Em có nhân xét gì về chương trình sau khi đã sửa so với chương trình chưa sửa.
+ GV: Giải thích cho HS về sự khác biệt giữa hai chương trình cho các em nhận biết.

+ GV: Sửa lại chương trình với các thông số khác nhau để các em nắm rõ hơn.
+ GV: Lưu ý: Các kết quả in ra màn hình được căn thẳng lề phải.
+ GV: Cho HS nhận xét về ưu điểm của chương trình sau khi đã sửa.
+ GV: Nhận xét thuyết trình cho các em năm bắt rõ nội dung.
+ GV: Quan sát hướng dẫn HS thực hiện chạy chương trình kiểm chứng.
+ GV: Cho HS quan sát một số bài mà các bạn em đã thực hiện tốt.
+ GV: Chỉ ra ưu điểm mà bài làm HS đạt được.
+ GV: Trình chiếu một bài có chương trình chạy đúng bị lỗi, hướng dẫn các em cách trình bày và khắc phục lỗi thường gặp.
+ GV: Yêu cầu HS lưu bài lại sau khi đã chỉnh sửa hoàn thiện với tên cũ.
+ GV: Nhận xét bài làm của HS, chốt nội dung bài tập 3.
+ HS: Thực hiện các thao tác lưu và mở tệp đã lưu trong chương trình Pascal
+ HS: Đọc và tìm hiểu thông tin trong SGK.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu mở lại tệp chương trình bieuthuc.pas.
+ HS: Thực hiện theo cá nhân các thao tác theo sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Rèn luyện các thao tác yếu, chưa thực hiện tốt.
+ HS: Các bạn khác quan sát nhận xét thao tác thực hiện của bạn mình.
+ HS: Chỉ