Tuan 6 - tiet 11 - tin 6 - 2013 - 2014

BÀI 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết cấu trúc của bàn phím, các hành phím trên bàn phím.
- Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mười ngón.
2. Kĩ năng:
- Xác định được vị trí các phím trên bàn phím.
- Phân biệt được các phím soạn thảo và phím chức năng.
3. Thái độ: Nghiêm túc, chú ý lắng nghe, tự giác học tập.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv hướng dẫn, diễn giải, thao tác mẫu Hs chủ động rèn luyện thực hành, tự giác, tư duy.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
6A1 :................................................................................................................
6A2 :................................................................................................................
2. Kiểm tra 15’:
Câu hỏi: Hãy nêu các thao tác chính với chuột?
Trả lời:
- Di chuyển chuột; (2 điểm).
- Nháy chuột; (2 điểm).
- Nháy nút chuột phải; (2 điểm).
- Nháy đúp chuột; (2 điểm).
- Kéo thả chuột. (2 điểm).
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (12’) Tìm hiểu bàn phím máy tính.
+ GV: Yêu cầu HS đọc SGK.
+ GV: Giới thiệu sơ lược cho HS về bàn phím máy tính.
+ GV: Yêu cầu HS quan sát bàn phím.
+ GV: Bàn phím các em quan sát được có mấy hàng phím?
+ GV: Giới thiệu và cho HS quan sát khu vực các em thường sử dụng với bàn phím.
+ GV: Vậy khu vực chính của bàn phím gồm mấy hàng?
+ GV: Một HS chỉ ra khu vực chính.
+ GV: Giới thiệu lần lượt các hàng phím từ trên xuống dưới. Yêu cầu HS quan sát và nhận biết từng hàng phím.
+ GV: Lưu ý cho HS hàng phím cơ sở là hàng phím quan trọng nhất.

+ GV: Yêu cầu HS chỉ ra hai phím trên hàng phím cơ sở có điểm khác với các phím khác?
+ GV: Theo em hai phím gai này dùng để làm gì?
+ GV: Các phím (A, S, D, F, J, K, L) trên hàng phím cơ sở dùng để làm gì?
+ GV: Thao tác mẫu cho HS quan sát cách đặt tay lên bàn phím.
+ GV: Giới thiệu cho HS các phím khác: Spacebar, Ctrl, Alt, Shift, Capslock, Tab, Enter và Backspace
+ GV: Yêu cầu một số HS nhắc lại khu vực chính của bàn phím
Hoạt động 2: (7’) Tìm hiểu ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mười ngón.
+ GV: Yêu cầu HS đọc SGK.
+ GV: Giới thiệu cho HS về máy chữ trước kia sử dụng để tạo ra các văn bản.
+ GV: Ích lời của việc gõ bàn phím bằng mười ngón?

Hoạt động 3: (6’) Tìm hiểu tư thế ngồi.
+ GV: Hướng dẫn HS tư thế ngồi.
+ GV: Kiểm tra vài HS.
+ GV: Yêu cầu cả lớp thực hiện.
+ GV: Cho HS ghi bài.


+ HS: Đọc bài và tìm hiểu SGK.
+ HS: Tập trung, chú ý lắng nghe tìm hiểu nội dung bài.
+ HS: Quan sát và nhận biết bàn phím.
+ HS: Thường có 6 hàng phím.

+ HS: Quan sát và nhận biết khu vực thường xuyên sử dụng.

+ HS: Khu vực chính của bàn phím gồm 5 hàng.
+ HS: Lên bảng thực hiện.
+ HS: Hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dưới và hàng phím chứa phím cách (Spacebar)
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe và đọc các kí tự trên hàng phím cơ sở.
+ HS: Trên hàng phím cơ sở có hai phím có gai là F và J.

+ HS: Đây là hai phím dùng làm vị trí đặt hai ngón tay trỏ.
+ HS: Các phím này còn được gọi là các phím xuất phát.

+ HS: Tập trung quan sát và nhận biết.
+ HS: Tập trung, chú ý lắng nghe, hiểu bài ( nhận biết chức năng của các phím khác.
+ HS: Nhắc lại nội dung bài học đã được tìm hiểu.