Tuần 6-7. Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện

MÔN TậP LàM VĂN
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ, THĂM LỚP
DẠY PHÂN HÓA ĐỐI TƯỢNG
QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN
T?p làm văn
1) Thế nào là kể chuyện ?
-Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một số nhân vật .
Thứ sáu, ngày 09 tháng 10 năm 2015
TẬP LÀM VĂN
Kiểm tra bài cũ:
2) Cốt truyện là gì ?
-Cốt truyện là một chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn biến của truyện .
3) Cốt truyện thường có mấy phần ?
-Cốt truyện thường có ba phần : mở đầu, diễn biến và kết thúc .
4) Dựa theo cốt truyện VÀO NGHỀ, em hãy đọc lại từng đoạn của câu chuyện (mỗi em một đoạn)
Đọan 1
- Mở đầu
- Diễn biến
- Kết thúc
Từ đó, lúc nào trong trí óc non nớt của Va-li-a cũng hiện lên hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, đánh đàn. Em mơ ước một ngày nào đó cũng được như cô phi ngựa và chơi những bản nhạc rộn rã.
………….
………….
Đọan 2
- Mở đầu
- Diễn biến
- Kết thúc
Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển diễn viên. Va-li-a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề.
Bác giám đốc gật đầu cười, bảo em : “Công việc của diễn viên phi ngựa đánh đàn bắt đầu như thế đấy, cháu ạ. Cái tháp cao nào cũng phải xây từ mặt xây lên.”
………….
Đọan 3
- Mở đầu
- Diễn biến
- Kết thúc
Những ngày đầu, Va-li-a rất bỡ ngỡ. Có lúc em nản chí. Nhưng cứ nhớ đến hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, em lại thấy phấn chấn lên.
………….
………….
Đọan 4
- Mở đầu
- Diễn biến
- Kết thúc
Cứ mỗi lần Va-li-a bước ra sàn diễn, những tràng vỗ tay nồng nhiệt lại vang lên. Chỉ trong nháy mắt, cô đã đứng trên lưng ngựa, tay ôm cây đàn vĩ cầm. Rồi tiếng đàn cất lên. Vẻ thán phục lộ rõ trên gương mặt từng khán giả.
………….
………….
Luyện tập phát triển câu chuyện
D? b�i :
Trong gi?c mo, em du?c m?t b� ti�n cho ba di?u u?c v� em d� th?c hi?n c? ba di?u u?c dĩ . H�y k? l?i c�u chuy?n ?y theo trình t? th?i gian .
T?p làm văn
Kể chuyện mà sự việc xảy ra trước kể trước, sự việc xảy ra sau kể sau gọi là kể chuyện theo trình tự thời gian.
-Kể chuyện theo trình tự thời gian nghĩa là gì ?
Gợi ý:
1/ Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn cảnh nào ? Vì sao bà tiên lại cho em ba điều ước ?
2/ Em thực hiện ba điều ướcnhư thế nào ?
3/ Em nghĩ gì khi thức giấc ?
0
1
2
3
4
5
HẾT GIỜ
THẢO LUẬN K?
TRONG NHÓM : 5 PHÚT
TIÊU CHÍ NHẬN XÉT
- Trình tự câu chuyện
- Nội dung câu chuyện
- Phong cách trình bày
THI ĐUA KỂ CHUYỆN
GIỮA CÁC NHÓM
Ví dụ: B? đi làm xa . M? ốm nặng phải nằm viện . Ngoài giờ học, em vào viện chăm sóc m? . Một buổi trưa, m? em đã ngủ say. Em mệt quá cũng ngủ thiếp đi . Em bỗng thấy bà tiên nắm lấy tay em, khen em là đứa con hiếu thảo và cho em 3 điều uớc...
Đầu tiên, em ước cho m? khỏi bệnh để m? đi làm . Điều thứ hai em mong bố có một chiếc xe máy để đi làm . Điều ước thứ ba em mong ước mình học thật giỏi để sau này lớn lên trở thành những kĩ sư giỏi..
Em tỉnh giấc và thật tiếc đó chỉ là giấc mơ. nhưng em vẫn tự nhủ mình sẽ cố gắng để thực hiện những điều ước đó.
VỀ NHÀ
-Viết lại câu chuyện vào vở nhé .
-Chuẩn bị trước bài sau :
“Luyện tập phát triển câu chuyện”
GIỜ HỌC ĐÃ KẾT THÚC
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM
Kính chúc sức khỏe
sức khỏe
Kính chúc
Kính chúc
sức khỏe