Tuần 5. Đoạn văn trong bài văn kể chuyện

Người thực hiện: NGUYỄN THỊ ÁNH TUYẾT
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP CHÚNG EM



Môn: TẬP LÀM VĂN - LỚP 4
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TÁNH LINH
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG KHO I
 Thế nào là kể chuyện?
Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật. Mỗi câu chuyện cần nói lên một điều có ý nghĩa.
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012
TẬP LÀM VĂN Tiết 10
ÔN BÀI CŨ
 Cốt truyện là gì?
Cốt truyện là một chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn biến của truyện.
 Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể.
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012
TẬP LÀM VĂN Tiết 10
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
1. Hãy nêu những sự việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống.
I. Nhận xét.
Đoạn1: Từ đầu… ...bị trừng phạt
Đoạn 2: Có chú bé… ...nảy mầm
Đoạn 3: Đến vụ …. của ta
Đoạn 4:
Phần còn lại
Cho biết mỗi sự việc kể trong đoạn văn nào.
SGK/46
VBT/32
NHỮNG HẠT THÓC GiỐNG.
Đoạn1:
Từ đầu..bị trừng phạt
Đoạn 2:
Có chú bé…nảy mầm
Đoạn 3:
Đến vụ …. của ta
Đoạn 4:
Phần còn lại
Ngày xưa có một ông vua cao tuổi muốn tìm người nối ngôi. Vua ra lệnh phát cho mỗi người dân một thúng thóc về để gieo trồng và giao hẹn: ai thu được nhiều thóc nhất sẽ truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt.
Có chú bé mồ côi tên Chôm nhận thóc về, dốc công chăm sóc mà thóc vẫn chẳng nảy mầm.
Đến vụ thu hoạch, mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp cho nhà vua. Chôm lo lắng đến trước vua quỳ tâu:
- Tâu bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được
Mọi người đều sững sờ vì lời thú tội của Chôm. Nhưng nhà vua đã đỡ chú bé đứng dậy. Ngài hỏi còn ai để chết thóc giống không. Không ai trả lời. Lúc ấy nhà vua mới ôn tồn nói:
- Trước khi phát thóc giống, ta đã cho luộc kĩ rồi. Lẽ nào thóc ấy còn mọc được? Những xe thóc đầy ắp kia đâu phải thu được từ thóc giống của ta!
Rồi vua dõng dạc nói tiếp:
-Trung thực là đức tính quý nhất của con người. Ta sẽ truyền ngôi cho chú bé trung thực và dũng cảm này.
Chôm được truyền ngôi và trở thành ông vua hiền minh.
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012
TẬP LÀM VĂN Tiết 10
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Nhận xét.
1. Hãy nêu những sự việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống.
Cho biết mỗi sự việc kể trong đoạn văn nào.
2. Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu và kết thúc đoạn văn.
Ngày xưa có một ông vua cao tuổi muốn tìm người nối ngôi. Vua ra lệnh phát cho mỗi người dân một thúng thóc về để gieo trồng và giao hẹn: ai thu được nhiều thóc nhất sẽ truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt.
Có chú bé mồ côi tên Chôm nhận thóc về, dốc công chăm sóc mà thóc vẫn chẳng nảy mầm.
Đến vụ thu hoạch, mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp cho nhà vua. Chôm lo lắng đến trước vua quỳ tâu:
- Tâu bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được.
Mọi người đều sững sờ vì lời thú tội của Chôm. Nhưng nhà vua đã đỡ chú bé đứng dậy. Ngài hỏi còn ai để chết thóc giống không. Không ai trả lời. Lúc ấy nhà vua mới ôn tồn nói:
- Trước khi phát thóc giống, ta đã cho luộc kĩ rồi. Lẽ nào thóc ấy còn mọc được? Những xe thóc đầy ắp kia đâu phải thu được từ thóc giống của ta!
Rồi vua dõng dạc nói tiếp:
-Trung thực là đức tính quý nhất của con người. Ta sẽ truyền ngôi cho chú bé trung thực và dũng cảm này.
Chôm được truyền ngôi và trở thành ông vua hiền minh.
2. Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu và kết thúc đoạn văn.
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012
TẬP LÀM VĂN Tiết 10
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Nhận xét.
1. Hãy nêu những sự việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống.
Cho biết mỗi sự việc kể trong đoạn văn nào.
2. Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu và kết thúc đoạn văn.
+ Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu dòng viết lùi vào 1ô.
+ Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ chấm xuống dòng.
3. Từ hai bài tập trên, hãy rút ra nhận xét:
a) Mỗi đoạn văn trong bài văn kể chuyện kể điều gì?
+ Mỗi đoạn văn trong bài văn kể chuyện kể một sự việc trong chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn biến của truyện.
II.Ghi nhớ:
1. Một câu chuyện có thể gồm nhiều sự việc. Mỗi sự việc được kể thành một đoạn văn.
2. Khi viết hết một đoạn văn cần chấm xuống dòng.
b) Đoạn văn được nhận ra nhờ dấu hiệu nào?
+Chỗ mở đầu đoạn văn viết lùi vào một ô, hết một đoạn văn cần chấm xuống dòng.
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012
TẬP LÀM VĂN Tiết 10
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
III. Luyện tập.
Dưới đây là ba đoạn văn được viết theo cốt truyện Hai mẹ con và bà tiên trong đó có hai đoạn đã hoàn chỉnh, còn một đoạn mới chỉ có phần mở đầu và phần kết thúc. Hãy viết tiếp vào phần còn thiếu.
VBT/33
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012
TẬP LÀM VĂN Tiết 10
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
a) Ngày xưa, ở làng kia, có hai mẹ con cô bé sống trong một túp lều. Họ phải làm lụng vất vả quanh năm mới đủ ăn.
b) Một hôm, người mẹ không may bị bệnh nặng. Cô bé ngày đêm chăm sóc mẹ, nhưng bệnh mẹ mỗi ngày một nặng thêm. Có người mách:
-Ở vùng bên có ông thầy thuốc giỏi chữa được bệnh này.
Cô bé nhờ bà con hàng xóm trông nom mẹ, ngay hôm ấy lên đường.
c) Vừa đi, cô bé hiếu thảo vừa lo mấy đồng bạc không đủ trả tiền thuốc cho mẹ. Bỗng cô thấy bên đường có vật gì như chiếc tai nải ai bỏ quên.
………………
Bà lão cười hiền hậu:
- Khen cho con đã hiếu thảo lại thật thà. Ta chính là tiên thử lòng con đấy thôi. Con thật đáng được giúp đỡ. Hãy đưa ta về nhà chữa bệnh cho mẹ con.
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012
TẬP LÀM VĂN Tiết 10
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
c) Vừa đi, cô bé hiếu thảo vừa lo mấy đồng bạc không đủ trả tiền thuốc cho mẹ. Bỗng cô thấy bên đường có vật gì như chiếc tai nải ai bỏ quên.
……………………………………………………..
……………………………………………………..
Bà lão cười hiền hậu:
- Khen cho con đã hiếu thảo lại thật thà. Ta chính là tiên thử lòng con đấy thôi. Con thật đáng được giúp đỡ. Hãy đưa ta về nhà chữa bệnh cho mẹ con.
III. Luyện tập.
Dưới đây là ba đoạn văn được viết theo cốt truyện Hai mẹ con và bà tiên trong đó có hai đoạn đã hoàn chỉnh, còn một đoạn mới chỉ có phần mở đầu và phần kết thúc. Hãy viết tiếp vào phần còn thiếu.
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012
TẬP LÀM VĂN Tiết 10
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Nhận xét.
1. Hãy nêu những sự việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống.
Cho biết mỗi sự việc kể trong đoạn văn nào.
2. Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu và kết thúc đoạn văn.
+ Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu dòng viết lùi vào 1ô.
+ Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ chấm xuống dòng.
3. Từ hai bài tập trên, hãy rút ra nhận xét:
a) Mỗi đoạn văn trong bài văn kể chuyện kể điều gì?
+ Mỗi đoạn văn trong bài văn kể chuyện kể một sự việc trong chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn biến của truyện.
II.Ghi nhớ:
1. Một câu chuyện có thể gồm nhiều sự việc. Mỗi sự việc được kể thành một đoạn văn.
2. Khi viết hết một đoạn văn cần chấm xuống dòng.
b) Đoạn văn được nhận ra nhờ dấu hiệu nào?
+Chỗ mở đầu đoạn văn viết lùi vào một ô, hết một đoạn văn cần chấm xuống dòng.
III. Luyện tập.
KÍNH CHÚC SỨC KHỎE CÁC THẦY CÔ GIÁO
CHÚC CÁC BẠN CHĂM NGOAN HỌC GiỎI !