Tuan 4 - tiet 7 - tin 6 - 2013 -2014

Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (tt)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính.
- Biết được máy tính hoạt động theo chương trình.
2. Kĩ năng: Phân loại các phần mềm.
3. Thái độ: Rèn luyện cho Hs tinh thần tự giác, có ý thức và yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv giảng giải, thuyết trình, gợi mở, Hs chủ động làm nhóm tìm hiểu, quan sát, tư duy.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
6A1 :................................................................................................................
6A2 :................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Trình bày mô hình quá trình ba bước? Cho ví dụ?
Câu 2: Trình bày cấu trúc chung của máy tính điện tử?
Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (15’) Máy tính là một công cụ xử lí thông tin.
+ GV: Yêu cầu HS đọc mục 3
Máy tính là một công cụ xử lí thông tin.
+ GV: Yêu cầu các nhóm thảo về máy tính công cụ xử lí thông tin hữu hiệu và mô hình hoạt động ba bước của máy tính.
+ GV: Nhờ đâu mà máy tính trở thành công cụ xử lí thông tin hữu hiệu?

+ GV: Máy tính hoạt động một cách nhờ sự điều khiển từ đâu?


+ GV: Yêu cầu các nhóm trình bày mô hình hoạt động ba bước của máy tính.
+ GV: Theo dõi chú ý cách trình bày của các em.
+ GV: Nhận xét đánh giá kết quả thảo luận của nhóm.
+ GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ xung kết quả thảo luận trên cho các nhóm.
+ GV: Yêu cầu một số HS mô tả lại mô hình.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
Hoạt động 2: (17’) Tìm hiểu phần mềm và phân loại phần mềm.
+ GV: Yêu cầu HS đọc mục 4.
+ GV: Theo em phần mềm là gì?


+ GV: Không có phần mềm thì máy tính sẽ như thế nào?
+ GV: Đưa ra các dẫn chứng minh họa cho HS quan sát và nhận biết được tác dụng của phần mềm đối với hoạt động của máy tính.

+ GV: Phần mềm máy tính được chia làm mấy loại chính?

+ GV: Theo em phần mềm hệ thống là gì?
+ GV: Yêu cầu các em nghiên cứu SGK tìm hiểu và trả lời theo yêu cầu đưa ra.
+ GV: Nhận xét, đánh giá.
+ GV: Phần mềm ứng dụng là gì?
+ GV: Hướng dẫn nhận xét đánh giá câu trả lời của HS.
+ GV: Lấy từng ví dụ từng loại cho HS nhận biết.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.


+ HS: Đọc làm việc theo nhóm nhỏ tìm hiểu nội dung thông tin trong SGK.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra, dưới sự hướng dẫn trợ giúp của GV, hoàn thiện nội dung thao luận trình bày trước lớp.
+ HS: Nhờ có các khối chức năng chính, phần mềm. Máy tính trở thành một công cụ xử lí thông tin hữu hiệu.
+ HS: Quá trình xử lí thông tin trong máy tính được tiến hành một cách tự động theo sự chỉ dẫn của các chương trình.
+ HS: Đại diện nhóm trình bày:
- Input: (Thông tin, các chương trình): bàn phím, chuột.
- Xử lí và lưu trữ: Bộ xử lí và thiết bị nhớ (máy tính).
- Output: (Văn bản, âm thanh, hình ảnh) màn hình, loa, máy in.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra, nhận xét bổ xung cho các nhóm.
+ HS: Một HS thực hiện mô tả mô hình.
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở.


+ HS: Đọc tìm hiểu trong SGK/17.
+ HS: Người ta gọi chương trình máy tính là phần mềm máy tính hay ngắn gọn là phần mềm.
+ HS: Phần mềm là các chương trình máy tính nếu không có phần mềm thì màn hình của em không hiển thị bất cứ thứ gì, loa không phát ra âm thanh, bàn phím, chuột không sử dụng được… phần mềm đưa lại sự sống cho phần cứng.
+ HS: Phần mềm của máy tính được chia làm hai loại: Phần