Tuan 35 - tiet 65 - tin 6 - 2014 - 2015

BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP: DU LỊCH BA MIỀN


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Thực hiện được việc chèn hình ảnh minh họa vào văn bản.
- Thực hiện được việc tạo bảng, nhập thông tin cho bảng.
2. Kĩ năng: Rèn luyện các kĩ năng gõ chữ Việt, biên tập, định dạng văn bản.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài học
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Trình bày văn bản và chèn hình ảnh.

+ GV: Trình chiếu bài mẫu về du lịch ba miền đã hoàn thiện cho HS quan sát nhận xét.
+ GV: Yêu cầu HS thực hành theo các bước và yêu cầu.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện các bước sau.
1. Khởi động Word.

2. Tạo văn bản mới với nội dung như sau.
Du lịch ba miền
Hạ Long – Đảo Tuần Châu
Đến Hạ Lọng bạn có thể tham quan Công viên Hoàng Gia, tham gia các trò chơi như lướt ván, canoeing. Đi tham quan vịnh Hạ Long, ta sẽ chiêm ngưỡng vẻ đẹp thiên nhiên tuyệt vời của hàng ngàn hòn đảo nhấp nhô trên mặt nước trong xanh...
Phong Nha – Huế
Tới Quảng Bình, động Phong Nha sẽ đón du khách đi thuyền vào theo dòng suối với những kì quan thiên nhiên tạo trong động, nhũ đá tuyệt tác được tạo ra từ ngàn năm: hang Tiên, hang Cung Đình...
Tham quan Huế, ta sẽ đi thuyền rồng trên sông Hương thăm quan chùa Thiên Mụ, điện Hòn Chén, lăng Minh Mạng, đàn Nam Giao...
Cần Thơ – Bạc Liêu
Bạn sẽ đi du thuyền trên sông Hậu, thăm chợ nổi Cái Răng, Phong Điền và vườn cây ăn trái Mỹ Khánh...
Lịch khởi hành hàng ngày

Đi từ Hà Nội
Thời gian đến

Hạ Long – Đảo Tuần Châu
Phong Nha – Huế
Cần Thơ – Bạc Liêu
6h 00

...
...
9h 00

...
...

3. Áp dụng các định dạng em đã biết để trình bày giống mẫu của GV.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác thực hiện định dạng.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện các thao tác thực hiện định dạng.
+ GV: Cho HS tự thực hiện theo từng cá nhân.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và giúp đỡ cho các bạn HS yếu.
+ GV: Lấy một bài thực hiện còn thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các bạn khác nhận xét bổ sung.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.
+ GV: Yêu cầu một số HS khác lên thao tác lại các nội dung đã được GV chỉnh sửa.
+ GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của HS và nhận xét.
+ GV: Các bạn khác quan sát bạn thực hiện theo dõi và nhận xét.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện xong lưu bài lại.
+ GV: Nhận xét những ưu điểm và nhược điểm cho các em.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và giúp đỡ cho các bạn HS yếu.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.
+ GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của HS và nhận xét.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung tiết thực hành.
+ HS: Quan sát các bài do GV đưa ra. Nội dung bài thực hiện trong 2 tiết.
+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV đưa ra.
+ HS: Thực hiện các thao tác theo yêu cầu:
+ HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm trên màn hình.
+ HS: Khởi động phần mềm hỗ trợ gõ chữ Việt gõ nội dung văn bản theo mẫu.
+ HS: Gõ đúng theo mẫu gõ xong tự kiểm tra chính tả và các lỗi mắc phải trong khi gõ văn bản.
+ HS: Các HS yếu thực hiện thao tác dưới sự hướng dẫn của GV hoàn thiện gõ nội dung văn bản trong vòng 30’.


+ HS: Sử dụng thanh công cụ định dạng kí tự và đoạn văn bản.
+ HS: Vận dụng các kiến thực đã học thực hiện các thao tác theo yêu cầu của GV đưa ra.
+ HS: Lắng nghe các yêu cầu thực hiện của GV