Tuan 33 lop 6
Chia sẻ bởi Võ Hoài Ân |
Ngày 14/10/2018 |
48
Chia sẻ tài liệu: tuan 33 lop 6 thuộc Tin học 6
Nội dung tài liệu:
TUẦN 33
Từ ngày 5/4/2010 đến ngày 11/4/2010
Ngày dạy:
Tiết 65:
TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG(tt)
A. MỤC TIÊU:
- Biết được khi nào thì thông tin nên tổ chức dưới dạng bảng.
- Tạo được bảng đơn giản và thực hiện một số thao tác cơ bản nhất về bảng.
B. CHUẨN BỊ:
- GV:giáo án, sgk, phòng máy.
- HS: sgk.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định:lớp 6/1 lớp 6/2…………………………………………………………………………..
2. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh khởi động Word và mở bài báo tường đã lưu trong máy.
3. Dạy bài mới:
3. Chèn thêm hàng hoặc cột.
- Bước 1 : Đưa con trỏ vào một ô trong bảng.
- Bước 2 : Table Insert Column ( hay Rows).
4. Xoá hàng, cột. bảng.
- Xoá hàng : Table Delete Rows
- Xoá cột : Table Delete Columns.
- Xoá bảng : Table Delete Table.
4. Củng cố:
- Học sinh tạo bảng, thay đổi kích thước hàng, cột; chèn thêm hàng, cột; xoá hàng, cộ.
- Giáo viên theo dõi từng máy và giúp những học sinh không thực hiện được.
5. Dặn dò:
- Xem bài mới.
6.Rút kinh nghiệm:
-
.
Tiết 66:
DANH BẠ RIÊNG CỦA EM
A. MỤC TIÊU:
- Thực hành thành thạo về bảng.
- vận dụng các kĩ năng định dạng để trình bày nội dung trong các ô của bảng.
- Thay đổi độ rộng của các cột và các hàng của bảng một cách thích hợp.
B. CHUẨN BỊ:
- GV:giáo án, sgk, phòng máy.
- HS: sgk.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh khởi động Word và thực hiện việt tạo bảng.
3. Dạy bài mới:
1. Tạo danh bạ riêng của em.
Học sinh tạo một bảng có 5 cột
- Cột 1 : STT
- Cột 2 : Họ và tên.
- Cột 3 : Địa chỉ.
- Cột 4 : Số điện thoại.
- Cột 5 : Chú thích.
Số dòng tuỳ ý ( khoảng 5 đến 10 dòng )
2. Học sinh nhập nội dung vào bảng.
3. Định dạng :
- Các cột có màu nền khác nhau.
- Cột 2 : Căn lề trái, các cột còn lại căn giữa.
4. Củng cố:
- Giáo viên kiểm tra từng máy và hướng dẫn những học sinh không thực hiện được.
5. Dặn dò:
- Thực hành thêm ở nhà các nội dung liên quan đến bảng.
- Chuẩn bị phần b) trang 108 sách giáo khoa.
6.Rút kinh nghiệm:
-
.
Từ ngày 5/4/2010 đến ngày 11/4/2010
Ngày dạy:
Tiết 65:
TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG(tt)
A. MỤC TIÊU:
- Biết được khi nào thì thông tin nên tổ chức dưới dạng bảng.
- Tạo được bảng đơn giản và thực hiện một số thao tác cơ bản nhất về bảng.
B. CHUẨN BỊ:
- GV:giáo án, sgk, phòng máy.
- HS: sgk.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định:lớp 6/1 lớp 6/2…………………………………………………………………………..
2. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh khởi động Word và mở bài báo tường đã lưu trong máy.
3. Dạy bài mới:
3. Chèn thêm hàng hoặc cột.
- Bước 1 : Đưa con trỏ vào một ô trong bảng.
- Bước 2 : Table Insert Column ( hay Rows).
4. Xoá hàng, cột. bảng.
- Xoá hàng : Table Delete Rows
- Xoá cột : Table Delete Columns.
- Xoá bảng : Table Delete Table.
4. Củng cố:
- Học sinh tạo bảng, thay đổi kích thước hàng, cột; chèn thêm hàng, cột; xoá hàng, cộ.
- Giáo viên theo dõi từng máy và giúp những học sinh không thực hiện được.
5. Dặn dò:
- Xem bài mới.
6.Rút kinh nghiệm:
-
.
Tiết 66:
DANH BẠ RIÊNG CỦA EM
A. MỤC TIÊU:
- Thực hành thành thạo về bảng.
- vận dụng các kĩ năng định dạng để trình bày nội dung trong các ô của bảng.
- Thay đổi độ rộng của các cột và các hàng của bảng một cách thích hợp.
B. CHUẨN BỊ:
- GV:giáo án, sgk, phòng máy.
- HS: sgk.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh khởi động Word và thực hiện việt tạo bảng.
3. Dạy bài mới:
1. Tạo danh bạ riêng của em.
Học sinh tạo một bảng có 5 cột
- Cột 1 : STT
- Cột 2 : Họ và tên.
- Cột 3 : Địa chỉ.
- Cột 4 : Số điện thoại.
- Cột 5 : Chú thích.
Số dòng tuỳ ý ( khoảng 5 đến 10 dòng )
2. Học sinh nhập nội dung vào bảng.
3. Định dạng :
- Các cột có màu nền khác nhau.
- Cột 2 : Căn lề trái, các cột còn lại căn giữa.
4. Củng cố:
- Giáo viên kiểm tra từng máy và hướng dẫn những học sinh không thực hiện được.
5. Dặn dò:
- Thực hành thêm ở nhà các nội dung liên quan đến bảng.
- Chuẩn bị phần b) trang 108 sách giáo khoa.
6.Rút kinh nghiệm:
-
.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Võ Hoài Ân
Dung lượng: 29,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)