Tuan 32 - tiet 68 - tin 8 - 2014 - 2015 - on tap 2

ÔN TẬP


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn tập lại các kiến thức đã được học trong học kì II.
2. Kĩ năng: Vận dụng các kiến thức đã được học áp dụng giải các bài tập.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
8A1:……………………………………………………………………………
8A2:……………………………………………………………………………
8A3:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài ôn tập.
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Ôn tập nội dung phần bài tập.

+ GV: Cho HS tìm lỗi sai trong trong các câu lệnh Pascal sau:
1. For i:= 100 to 1 do Writeln(‘A’);

2. For i:= 1.5 to 10.5 do Writeln(‘A’);
3. For i= 1 to 10 do Writeln(‘A’);
4. For i:= 1 to 10 do; Writeln(‘A’);
5. Var x: Real Begin For x:= 1 to 10 do Writeln(‘A’); End.
6. x:= 10; While x:= 10 do x:= x+5;
7. x:= 10; While x = 10 do x:= x+5;
6. S:= 0; x:= 10; While x<= 10 do n:= n+1; S:= S + n;
7. Var x: array[10,13] of Integer;
8. Var x: array[5..10.5] of Real;
9. Var x: array[3.4..4.8] of Integer;
10. Var x: array[10..1] of Integer;
+ GV: Yêu cầu HS viết chương trình tìm giá trị lớn nhất trong dãy số.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện viết chương trình.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát theo dõi và nhận xét bài làm.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho các em.
+ GV: Lấy một bài thực hiện còn thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các bạn khác nhận xét bổ sung.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.
+ GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của HS và nhận xét.

+ GV: Yêu cầu dựa trên bài toán tìm số lớn nhất viết đoạn thân chương trình tìm số nhỏ nhất.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện thành thao tác viết chương trình tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất.

+ GV: Yêu cầu HS viết chương trình tính tổng giá trị các số trong dãy số.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện viết chương trình.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát theo dõi và nhận xét bài làm.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho các em.
+ GV: Lấy một bài thực hiện còn thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các bạn khác nhận xét bổ sung.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.
+ GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của HS và nhận xét.
+ GV: Tiến hành củng cố các kiến thức trọng tâm cho HS nắm bắt.
+ GV: Giải đáp các thắc mắc của HS trong quá trình ôn tập.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ HS: Sửa lại cú pháp cho đúng như sau:
1. For i:= 1 to 100 do Writeln(‘A’);
2. For i:= 15 to 105 do Writeln(‘A’);
3. For i:= 1 to 10 do Writeln(‘A’);
4. For i:= 1 to 10 do Writeln(‘A’);
5. Var x: Integer; Begin For x:= 1 to 10 do Writeln(‘A’); End.
6. x:= 1; While x<10 do x:= x+5;
7. x:= 5; While x<10 do x:= x+5;
6. S:= 0; x:= 10; While x<= 10 do Begin n:= n+1; S:= S + n; End.
7. Var x: array[10..13] of Integer;
8. Var x: array[5..105] of Real;
9. Var