Tuan 32 - tiet 63 - tin 8 - 2013 - 2014

QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết cách tạo ra các hình không gian cơ bản.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện các thao tác điều khiển các hình không gian.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. Chuẩn bị
Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu, phòng máy.
Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv hướng dẫn, thuyết trình, đặt vấn đề, thao tác mẫu. Hs quan sát, nhận biết, thao tác.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp: (1’)
8A1:................................................................................................................
8A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài học.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (43’) Khám phá điều khiển các hình không gian.
* Thay đổi, di chuyển.
+ GV: Thao tác di chuyển một hình không gian cho HS quan sát.
+ GV: Yêu cầu HS nhận xét muốn di chuyển một hình không gian em phải làm sao?
+ GV: Thao tác di chuyển hình chồng lên đỉnh của một hình khác.
+ GV: Với kiểu di chuyển này em có thể tạo ra những gì?
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các nội dung trên.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
* Thay đổi kích thước.
+ GV: Để thay đổi kích thước của hình đầu tiên ra phải làm gì?
+ GV: Hướng dẫn thao tác thực hiện cho HS quan sát nhận xét khi chọn.
+ GV: Thao tác mẫu. Đặt vấn đề sự xuất hiện của các đường viền và các nút nhỏ trên đối tượng này dùng để làm gì?
+ GV: Hướng dẫn HS về các nút điều khiển, các đường viền khung của các hình (Hình trụ, lăng trụ tam giác, chóp tam giác, nón).
* Thay đổi màu cho các hình.
+ GV: Hướng dẫn các thao tác tô màu cho HS quan sát nhận biết.


+ GV: Yêu cầu HS lên bảng thực hiện các bước tô màu đã được hướng dẫn.
+ GV: Sửa sai các thao tác cho HS thực hiện không tốt.
* Thay đổi tính chất của hình.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện thay đổi tính chất của hình cho HS quan sát và nhận biết.
+ GV: Các tính chất của hình có thể được thay đổi thông qua đâu.
+ GV: Có thể thay đổi tham số quan trong nào của đối tượng?

+ GV: Yêu cầu HS lên bảng thực hiện lại các thao tác trên.
+ GV: Sửa sai các thao tác cho HS.
* Gấp giấy thành hình không gian.
+ GV: Hướng dẫn HS gấp hình phẳng để tạo hình không gian.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện lại các thao tác đã được hướng dẫn.
+ GV: Cho HS xem quá trình “gấp” một cách tự động sử dụng lệnh Fold

+ GV: Hướng dẫn HS mở hình không gian thành hình phẳng.

+ GV: Hướng dẫn các lệnh có thể thực hiện đối với hình phẳng.


+ HS: Đọc phần a SGK/113.
+ HS: Chú ý quan sát thao tác hướng dẫn của GV thực hiện.
+ HS: Muốn di chuyển một hình không gian, phải kéo thả đối tượng đó.
+ HS: Quan sát thao tác thực hiện của GV và nhận xét.
+ HS: Tạo ra những hình với nhiều kiểu kiến trúc khác nhau.
+ HS: Thực hiện các thao tác theo mẫu của GV đưa ra.
+ HS: Tập trung lắng nghe.
+ HS: Đọc phần b SGK/113.
+ HS: Để thay đổi trước tiên cần phải chọn hình.
+ HS: Xuất hiện các đường viền và các nút nhỏ trên đối tượng.
+ HS: Cho phép tương tác để thay đổi kích thước. Tùy vào từng đối tượng mà các nút, đường viền có dạng khác nhau.
+ HS: Quan sát, theo dõi và nhận biết các nút, các đường viền khung và các thao tác trên hình để thực hiện thay đổi kích thước.
+ HS: Đọc phần c SGK/115.
+ HS: Quan sát thao tác mẫu. Sử dụng công cụ Paints và chọn màu trên danh sách để đổi màu cho các hình.
+ HS: Kéo thả một màu ra mô hình ( Xuất hiện các chấm đen cho biết hình đó có thể thay đổi màu ( Kéo thả màu vào các chấm