Tuần 31. Mạng. Bé biết gì về nước?

A. MỤC TIÊU

1. Phát triển thể chất.
1.1. Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
- Có một số hành vi tốt về giữ gìn vệ sinh và phòng ngừa bệnh tật.
1.2 Vận động:
- Thực hiện được một số vận động: tung bóng với người đối diện, đập bóng tại chổ và phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể khi thực hiện vận động: Nhảy lò cò 3m
- Thực hiện được một số vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay.
1.3 Giáo dục an toàn:
- Biết không chơi gần những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng.
2. Phát triển nhận thức.
- Thích tìm hiểu khám phá các sự vật, hiện tượng tự nhiên xung quanh.
- Trẻ thích thú khi biết được cách bảo vệ nguồn nước sạch và biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết.
- Tham gia tích cực vào hoạt động đếm theo khả năng trong PV9, đong đếm và so sánh nước trong PV8, nhận biết các buổi trong ngày.
- Biết quan sát, so sánh, phán đoán về một số sự vật, hiện tượng tự nhiên quen thuộc.
- Nhận biết được dấu hiệu nổi bật của các mùa và ảnh hưởng của thời tiết mùa đến sinh hoạt của con người.
- Biết một số đặc điểm, tính chất và ích lợi sự cần thiết của nước đối với đời sống con người, con vật, cây cối và cần tiết kiệm nước.
- Trẻ biết đếm theo khả năng của mình trong PV9. Biết đong đếm và so sánh nước trong PV8.
- Biết nhận biết các buổi trong ngày.
3. Phát triển ngôn ngữ.
- Biết sử dụng các từ, câu nói đơn giản để mô tả được một vài đặc điểm nổi bật, ích lợi của nước, một số hiện tượng tự nhiên và các mùa quen thuộc với trẻ. Biết lắng nghe, đặt và trả lời các câu hỏi.
- Trẻ hiểu được nội dung và nhớ trình tự các nhân vật trong truyện: Giọt nước tí xíu.
- Trẻ đọc thơ, kể lại chuyện đã được nghe có nội dung liên quan đến chủ đề về nước và một số hiện tượng tự nhiên: Mùa hạ tuyệt vời.
- Biết bày tỏ nhu cầu của mình bằng ngôn ngữ rỏ ràng.
4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.
- Quý trọng nguồn nước và biết cách tiết kiệm nước, giữ gìn nguồn nước sạch và cảnh quan thiên nhiên.
- Yêu thích và vui sướng khi được cùng cô, các bạn kể về nước và một số hiện tượng tự nhiên.
- Phát triển kỹ năng xã hội thông qua trò chơi: Bế em, mẹ - con, phòng khám nha khoa, cô giáo, hướng dẫn viên du lịch.
5. Phát triển thẩm mỹ
- Biết thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên gần gũi qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, xé dán đơn giản theo ý thích của trẻ và qua hoạt động âm nhạc.
- Hát và vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu, giai điệu của bài hát và thể hiện cảm xúc.
- Thể hiện vui thích khi tham gia hoạt động tạo hình: vẽ, tô màu bức tranh về trang phục đúng mùa và một số hiện tượng tự nhiên.
- Mong muốn tạo ra sản phẩm đẹp qua việc tận dụng nguyên vật liệu. Yêu quý và giữ gìn sản phẩm của mình làm ra.





































B. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng học tập:
- Tranh ảnh về các nguồn nước, các mùa trong năm và một số hiện tượng tự nhiên.
- Máy chiếu.
- Tranh minh họa bài thơ: Mùa hạ tuyệt vời. Chuyện:Giọt nước tí xíu.
- Trang phục mùa hè có số lượng 9.
- Bút màu, giấy vẽ, tranh vẽ mẫu về tai nắng, mặt trời, mây và các vì sao, nối trang phục phù hợp theo mùa.
- Nhạc cụ, mũ chóp, đàn, xắc xô.
- Giấy màu, hoạ báo, và một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
2. Đồ chơi ở các góc.
- Góc khám phá xã hội: Tranh ảnh về chủ đề, giấy màu, bút,... cho trẻ hoạt động ở trên tường.
- Các vật liệu trong thiên nhiên và vật liệu tái sử dụng: lá, giấy loại, vải vụn, len các màu, vỏ hộp – chai, thìa nhựa, ống hút.
- Các loại hột, hạt đảm bảo an toàn với trẻ.
3. Huy động