Tuần 31-32. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN
MIÊU TẢ CON VẬT
KIỂM TRA BÀI CŨ
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân dùng để làm gì ?
 Để giải thích nguyên nhân của sự việc hoặc tình trạng nêu trong câu.
Xác định trạng ngữ chỉ nguyên nhân:
“ Vì không ai biết cười, cả vương quốc chìm trong sự u buồn.”
 Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: vì không ai biết cười
Bài 32, tiết 137
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN
MIÊU TẢ CON VẬT
I. TÌM HIỂU BÀI
* Văn bản “Con tê tê ” (SGK/ 139)

- Đọc văn bản (SGK/139).
- Phân đoạn, xác định nội dung chính từng đoạn.
Văn bản chia thành 6 đoạn.
- Đoạn 1 (từ đầu… “thủng núi”): Giới thiệu chung về con tê tê.
- Đoạn 2 (tiếp… “chỏm đuôi”): Tả bộ vảy con tê tê.
- Đoạn 3 (tiếp… “kì hết mới thôi”): Tả miệng, hàm, lưỡi và cách săn mồi của tê tê.
- Đoạn 4 (tiếp… “ẩn mình trong lòng đất”): Tả chân, móng, cách đào đất của tê tê.
- Đoạn 5 (tiếp… “lăn ra ngoài miệng lỗ”): Tả nhược điểm của tê tê.
- Đoạn 6 (phần còn lại): Khẳng định ích lợi của tê tê.

- Tác giả chú ý đến đăc điểm nào khi tả hình dáng bên ngoài của tê tê ?
* Văn bản “Con tê tê ” (SGK/ 139)
* Hình dáng:
Bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi, bốn chân.
* Đặc điểm cần chú ý.
Bộ vẩy của con tê tê
 Là nét khác biệt giúp phân biệt nó với các con vật khác.
- “giống vẩy cá gáy nhưng cứng và dày hơn nhiều” , “như bộ giáp sắt”.
 so sánh

Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều đặc điểm lý thú ?
Hoạt động của tê tê
bắt kiến
đào đất
“nó thè cái lưỡi…kì hết mới thôi”.
“nó dũi đầu xuống đào… ẩn mình trong lòng đất.”
a. Bố cục văn bản: SGK/ 139
b. Đặc điểm tác giả chú ý khi tả hình dáng bên ngoài: bộ vảy

 Vận dụng phép so sánh để phân biệt tê tê với các loài vật khác.
c. Hoạt động của tê tê:
- Bắt kiến
- Đào đất
 Quan sát tỉ mỉ, chọn lọc nhiều điểm lý thú.
I. TÌM HIỂU BÀI
* Văn bản “Con tê tê ” (SGK/ 139)
II. THỰC HÀNH
Bài tập 2, bài tập 3 (SGK/140)