Tuan 30 - tiet 60 - tin 6 - 2014 - 2015

BÀI 21: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết được lợi ích của việc trình bày thông tin dưới dạng bảng.
2. Kĩ năng:
- Biết cách tạo được bảng đơn giản, thêm hàng, cột, xóa hàng, cột.
- Biết cách nhập, định dạng văn bản trong bảng.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Thực hiện các thao tác tạo bảng (3 hàng, 4 cột) và thực hiện thay đổi kích thước?
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Chèn thêm hành hoặc cột.

+ GV: Đưa ra ví dụ về một bảng đã có dữ liệu nhưng muốn bổ sung dữ liệu vài hành và cột yêu cầu HS tìm ra cách khắc phục.
+ GV: Vậy làm thế nào để thêm hàng hoặc cột vào bảng dữ liệu?
+ GV: Hướng dẫn HS thao tác để thêm một hàng.

+ GV: Yêu cầu HS cho nhận xét về hàng mới được tạo ra.


+ GV: Thao tác chèn thêm cột cho HS quan sát và nhận biết.

+ GV: Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện lại thao tác tạo bảng dưới sự hướng dẫn của GV.
+ GV: Yêu cầu HS rút ra các bước tạo bảng trong phần mềm soạn thảo.
+ GV: Nhận xét và sửa chữa những sai sót của các em.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác nhắc lại các bước thực hiện.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác trên.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát theo dõi và nhận xét.
+ GV: Cho HS tự thực hiện theo cá nhân.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho các em.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà các em không thực hiện được.
+ HS: Quan sát ví dụ và cho tự cá nhân trình bày các khắc phục với vấn đề do GV đặt ra trên.

+ HS: Đọc SGK/105 và tìm hiểu các thực hiện.
+ HS: Di chuyển con trỏ soạn thảo sang bên phải bảng (ngoài cột cuối cùng) và nhấn Enter.
+ HS: Một hành mới được chèn thêm sau hàng có con trỏ và con trỏ soạn thảo chuyển tới ô đầu tiên của hàng mới.
+ HS: Quan sát thao tác thực hiện của GV và rút ra các bước chèn thêm cột vào bảng.
+ HS: Các bước thực hiện:
1. Đưa con trỏ soạn thảo vào một ô trong cột.
2. Chọn lệnh Table ( Insert ( Columns to the Left (Chèn cột vào bên trái) hoặc Table ( Insert ( Columns to the Right (Chèn cột vào bên phải).
+ HS: Cột mới sẽ được thêm vào bên trái (hoặc bên phải) cột có con trỏ soạn thảo.
+ HS: Quan sát GV thực hiện các thao tác trên.
+ HS: Một số HS lên bảng thực hiện các thao tác.
+ HS: Các bạn khác theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.
+ HS: Thực hiện các thao tác theo từng cá nhân.
+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót gặp phải.
3. Chèn thêm hành hoặc cột.
Các bước thực hiện:
1. Đưa con trỏ soạn thảo vào một ô trong cột.
2. Chọn lệnh Table ( Insert ( Columns to the Left (Chèn cột vào bên trái) hoặc Table ( Insert ( Columns to the Right (Chèn cột vào bên phải).





























Hoạt động 2: Xóa hàng, cột hoặc bảng.

+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách xóa nội dung trong văn bản?
+ GV: Thao tác thực hiện xóa bảng sử dụng phím Delete và cho nhận xét về kết quả nhận được.


+ GV: Vậy để xóa hàng, cột hoặc bảng thì phải thực hiện như thế nào?
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác.
+ GV: Gọi một HS