Tuan 3 - tiet 5 - tin 7 - 2013 - 2014

Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH
VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh công thức;
- Hiểu vai trò của thanh công thức.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân biệt các thành phần chính của trang tính.
3. Thái độ: Học tập chủ động, tích cực tự giác, nâng cao tinh thần trách nhiệm, có ý thức.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
- Gv đặt vấn đề, hướng dẫn, diễn giải, Hs giải quyết vấn đề, quan sát, vấn đáp, làm nhóm.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
7A1:……………………………………………………………………………
7A2:……………………………………………………………………………
7A3:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Cách khởi động Microsoft Excel, nhập dữ liệu vào trang tính theo yêu cầu?
Câu 2: Trình bày điểm giống và khác nhau giữa Microsoft Excel và Microsoft Word?
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (12’) Tìm hiểu bảng tính.
+ GV: Yêu cầu HS đọc phần 1.
+ GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu về bảng tính.
+ GV: Một bảng tính có bao nhiêu trang tính?
+ GV: Khi mở một bảng tính mới thường gồm mấy trang tính?
+ GV: Các trang tính được phân biệt với nhau như thế nào?
+ GV: Hướng dẫn HS quan sát trang tính đang kích hoạt.
+ GV: Em có nhận xét gì về trang tính đang được kích hoạt?
+ GV: Thực hiện thao tác kích hoạt trang tính yêu cầu HS rút ra nhận xét về cách kích hoạt trang tính.
+ GV: Yêu cầu HS thực hành kích hoạt trang tính theo từng cá nhân.
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung đã được tìm hiểu.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
Hoạt động 2: (20’) Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính.
+ GV: Yêu cầu Hs đọc phần 2.
+ GV: Hãy nêu một số thành phần chính của trang tính mà em đã biết?
+ GV: Minh họa và chỉ ra cho các em nhận biết và nhớ lại kiến thức cũ đã được học.
+ GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu các thành phần khác trên trang tính.
+ GV: Giới thiệu một số thành phần khác của trang tính.
+ GV: Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, tìm hiểu các thành phần khác của trang tính như:
- Hộp tên;
- Khối;
- Thanh công thức.
+ GV: Quan sát các nhóm thảo luận, hướng dẫn và giải thích cho các nhóm khi có yêu cầu.
+ GV: Các nhóm khác lắng nghe và bổ xung, sửa chữa thiểu sót cho các nhóm khác.
+ GV: Nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm.
+ GV: Hướng dẫn các em trên mang hình trang tính để các em quan sát và nhận biết theo cá nhân.
+ GV: Yêu cầu một số HS chỉ ra các thành phần có trên trang tính.
+ GV: Nhận xét, chốt nội dung.


+ HS: Đọc và tìm hiểu trong SGK.
+ HS: Chú ý quan sát màn hình làm việc và nhận xét theo yêu cầu.
+ HS: Một bảng tính có thể có nhiều trang tính.
+ HS: Bảng tính thường chỉ gồm 3 trang tính.
+ HS: Phân biệt bằng tên trên các nhãn ở phía dưới màn hình.
+ HS: Là trang tính đang được hiển thị trên màn hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết bằng chữ đậm.
+ HS: Để kích hoạt một trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn trang tương ứng.
+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn và yêu cầu của GV.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra.
+ HS: Ghi bài vào vở.


+ HS: Đọc và tìm hiểu trong SGK.
+ HS: Thành phần chính của trang tính:
- Các hàng.
- Các cột.
- Các ô tính.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe, quan sát và nhận biết.
+ HS: Học sinh ch ý lắng nghe ( ghi nhớ kiến thức.
+ HS: Thực hiện thảo luận theo nhóm, quan sát màn hình và tìm hiểu các nội dung theo yêu cầu.
- Hộp tên: Là ô ở góc