Tuần 3 Lớp mẫu giáo nhỡ

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
NĂM HỌC 2011 -2012
CHỦ ĐỀ CHÍNH: TRƯỜNG MẦM NON
CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ
Tuần thứ V: Từ ngày 26/9/2011 đến ngày 30/9/2011

THỨ

TÊN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG


2
KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Lớp Mẫu Giáo Nhỡ đáng yêu


3
THỂ DỤC
Đi theo đường hẹp.


TẠO HÌNH
Tô màu trường MN.


4
GIÁO DỤC ÂM NHẠC

Vận động vỗ tay theo nhịp: “Em đi mẫu giáo”


5
LÀM QUEN VỚI TOÁN

Nhận biết so sánh số lượng 1,2 và chữ số 1,2.


6
LÀM QUEN
VĂN HỌC

Thơ: “Nghe lời cô giáo”



HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ5
THỨ 6


Trò chuyện về lớp MG.
Luyện VĐ vỗ tay theo nhịp.
Trẻ nhận biết SL và CS 1-2.
Luyện kỹ thuật đi theo đường hẹp.
Đọc thơ: “Nghe lời cô giáo”


Chi chi chành chành
Tìm bạn
Kéo cưa lừa xẽ.
Kéo co.
Rồng rắn lên mây


Trẻ chơi tự do,cô quản lý.


HOẠT ĐỘNG
GÓC

Góc phân vai: Chơi cô giáo, gia đình.
Góc xây dựng: Trường MN của bé.
Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh về lớp học.
Góc học tập: Tô màu số 1,2.
Góc sách: Xem sách.


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Ôn hoạt động buổi sáng.
Hoạt động góc.
Vệ sinh trả trẻ.


RÈN THÓI QUEN VS DINH DƯỞNG
Dạy trẻ thao tác rửa tay, lau mặt.
Dạy trẻ thao tác đánh răng, sau khi ăn và lúc ngủ dậy.
Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn đủ chất dinh dưỡng cần thiết.
Rèn cho trẻ có thói quen, cất mũ, dép, đi tiểu tiện, đúng nơi qui định.


KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 26 tháng 9 năm 2011
CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BẺ
HOẠT ĐỘNG CHUNG: Khám phá khoa học
ĐỀ TÀI: LỚP MẪU GIÁO NHỠ ĐÁNG YÊU CỦA BÉ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên lớp, địa điểm lớp đóng (thôn), tên cô giáo, tên các bạn (trai, gái), sở thích của từng bạn.
- Biết tên đồ dùng, đồ chơi của lớp; Công việc của cô và hoạt động của trẻ trong lớp.
2. Kỹ năng:
- Quan sát, mô tả, so sánh, phân loại.
3. Thái độ:
- Chào hỏi cô giáo lễ phép, hòa thuận với bạn bè, biết yêu thương nhau.
- Trẻ thích đến lớp để học, biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng, đồ chơi trong lớp, biết giữ gìn vệ sinh lớp học.

II. CHUẨN BỊ:
@ Tranh 1: Cô giáo đón trẻ.
@ Tranh 2: Cô và trẻ tập thể dục.
@ Tranh 3: Cô dạy trẻ học thơ, hát, múa, vẽ, nặn.
@ Tranh 4: Cô cùng trẻ vui chơi.
@ Tranh 5: Cô cùng trẻ rửa tay...
- Năm tranh vẽ cảnh sinh hoạt của lớp: Chơi, thể dục, múa, hát, vẽ, nặn, làm vệ sinh; Bốn tranh vẽ về hành vi "nên", "không nên" để giáo dục trẻ bảo vệ môi trường.
- Bộ tranh lô tô về công việc (hoạt động) của cô và cháu.
- Áo dài cho trẻ chơi đóng vai.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ


1. Ổn định:
2. Vào bài:

a. QSĐT:



















b. Trò chơi luyện tập:
















3. Kết thúc
- Cho lớp hát "Lớp chúng mình"
- Cô hỏi: Bài hát nói gì?(Lố mình rất vui như anh em một nhà, rất yêu thương nhau)
- Cô nói: Cô có tranh vẽ về lớp mình các con xem nhé!
- Cô treo tranh.
- Cô hỏi: Tranh vẽ lớp mình đang làm gì đây các con? (Học, chơi trò chơi, múa hát,vẽ, nặn, làm vệ sinh.)
- Tên lớp mình là gì?
- Lớp mình ở thôn nào?
- Con nào biết tên của cô?
- Cháu nào xung phong kể