Tuan 29 - tiet 58 - tin 6 - 2014 - 2015

BÀI THỰC HÀNH 8: EM “VIẾT” BÁO TƯỜNG


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Rèn luyện kĩ năng nhập văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản.
2. Kĩ năng: Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài thực hành.
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Soạn thảo báo tường với nội dung tự chọn.

+ GV: Nhắc lại nội dung tiết trước.
+ GV: Trình chiếu một số bài báo tượng đẹp cho HS quan sát và học tập theo.
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại một số nội dung liên quan đến định dạng và trình bày văn bản.
+ GV: Yêu cầu HS soạn thảo một báo tường với nội dung tự chọn, có thể dựa vào những gợi ý một số mẫu báo tường. Chèn các hình ảnh để minh họa nội dung bài báo tường của em. Định dạng và thay đổi cách trình bày cho đến khi em có được bài báo tường vừa ý. Có thể lựa chọn các đề tài về môi trường, nơi em đang sinh sống,...
+ GV: Hướng dẫn HS thực hành các bước tạo một bài báo tường.
+ GV: Hướng dẫn HS tìm thông tin xây dựng ý tưởng trình bày.
+ GV: Hướng dẫn HS lấy các hình ảnh để thực hiện chèn vào.
+ GV: Yêu cầu HS thực hành theo các bước và yêu cầu.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện các bước sau.
1. Khởi động Word.

2. Xây dựng ý tưởng trình bày ra vở về bài báo tường.
3. Thực hiện gõ và chỉnh sửa, trình bày trên Word.
4 . Áp dụng các định dạng em đã biết để trình bày hợp lí đẹp và khoa học nhất.
5. Kiểm tra lỗi chỉnh tả sau khi thực hiện xong.
6. Lưu văn bản với tên baibaotuong.
+ GV: Yêu cầu HS sử dụng hình ảnh được GV chuẩn bị sẵn.
+ GV: Thực hiện thao tác chèn hình ảnh vào bài báo tượng cho hợp lí.
+ GV: Kiểm tra HS thực hiện các thao tác thực hiện định dạng.
+ GV: Cho HS tự thực hiện theo từng cá nhân.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và giúp đỡ cho các bạn HS yếu.
+ GV: Lấy một bài thực hiện còn thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các bạn khác nhận xét bổ sung.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.
+ GV: Yêu cầu một số HS khác lên thao tác lại các nội dung đã được GV chỉnh sửa.
+ GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của HS và nhận xét.
+ GV: Các bạn khác quan sát bạn thực hiện theo dõi và nhận xét.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện xong lưu bài lại.
+ GV: Hướng dẫn lại cho các em các thao tác các em thực hiện còn chưa thật tốt.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài thực hành.
+ HS: Tập trung chú lắng nghe.
+ HS: Quan sát các bài do GV đưa ra. Nội dung bài có hình ảnh minh họa đẹp và hấp dẫn hơn.
+ HS: Trả lời theo yêu cầu của giáo viên ( nhớ lại kiến thực đã được học để trình bày văn bản.
+ HS: Thực hiện viết một bài báo tường theo đúng yêu cầu của GV với chủ đề tự chọn. Thực hiện theo từng các nhân. Hoàn thiện bài cho GV lấy điểm kiểm tra 15’.




+ HS: Quan sát giáo viên thực hiện các bước.
+ HS: Tìm kiếm các nguồn thông tin để thực hiện làm bài.
+ HS: Lấy các hình ảnh phù hợp với nội dung bài học.
+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV đưa ra.
+ HS: Thực hiện các thao tác theo yêu cầu:
+ HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm trên màn hình.
+ HS: Tự cá nhân hình thành ý tưởng về nội dung báo tường.
+ HS: Gõ đúng chỉnh tả, trình bày đẹp khoa học.
+ HS: Sử dụng các kiến thức đã được học áp dụng vào làm bài.

+ HS: Tự mình kiểm tra lỗi